ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
Сливы китайский фрукт, в Египте их не культивировали.

Вот нарушение последовательности, на которое я обратил внимание:
"Сначала египтяне собирали спелые гроздья винограда" - и сразу после: "Собранные ягоды пересыпали в большой чан". Или в чан клали прямо гроздья (да, так можно), или отсутствует этап обдирания ягод с гроздей.
Нейросетке пофиг, а мне глаз режет.

Глиссуар
Зато Адриано Челентано был популярен, как Рикман в роли Снейпа.

Призывается клевчук. В в Упырёвке в 80-е знали, кто такой Адриано Челентано?

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
Ну кто не глухой, тот знал.

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
А Челентано-то тут причем???

клевчук
Он виноград давил, в отличие от этих на картинке.

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
о господи.

клевчук
Да! Мы фильмы смотрели!

Один нюанс. Если ребенок смог бы объяснить слова и написанное - тоже бы пиздюля получил?
(не поддерживаю оголтелое списывание хоть с ГПТ, хоть с ГДЗ, но если Гопота ребенку реально объяснила, и он понял...)

А кто-нибудь из выполнявших задание разродился сложным предложением на абзац? С прорвой прилагательных и видимыми помарками согласования?

Marlagram
50 слов для них неподъемный объем. 30 слов - да.

Ну вот да.
Можешь (связно, желательно) пересказать своими словами и объяснить термины - молодец. Нет - не молодец, садись, два.
Думать же надо.

Marlagram
Лев Николаевич, перелогиньтесь.

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
Ну блин, это ж не 1 класс о.о
Не может же быть, чтобы дети были поголовно умственно отсталыми (да простят меня реальные дети с УО).

Serryta
Могут. Причём современные дети могут сказать, что амфоры на рисунке это не то. Потому что на самом деле должны быть бочки, они их видели на экскурсии. Кстати, школоту на экскурсию в Массандру пускают, но без дегустации. И там очень большие бочки.

Вот мне два здоровых лба из 11 класса за десять дней до защиты выкатили связную "исследовательскую", "самостоятельную" работу.
К разбивке и связности было не придраться. Но поскольку они не потрудились всё форматировать в едином стиле, было видно, где куски от себя, а где - от ИИ.
И вот неувязочка - они взяли работу коллектива товарищей, уровня даже не ВУЗа, а аспирантуры. Со ссылками в узко научные издания.
И утверждали, что они типа сами.
Я рассвирепела. Я бушевала. Я заставила сократить и переписать, поиметь совесть и быть скромнее.
Дети (оба выше меня на полторы головы и шире в плечах) обижались, губы дрожали... Но меня было уже не остановить.
Много позже я осознала - нет (пока, надеюсь) именно культуры пользования ИИ.
Новый уровень "не переписывай всё подряд, выдели основное и скажи своими словами".
Но если раньше были книги и словари, искать дольше, и переписывать потом от руки - то сейчас... Ну вот то, что имеем.

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
Ладно. Видимо, я слишком верю в детей хД

ФатаМоргана
ГДЗ и сборники готовых сочинений. Даже думать не надо, тупо катать.

Serryta
При переписывании от руки есть небольшие шансы, что какие-то осколки знаний в голове ребёнка задержатся. При копировании из чат-бота с нейросетью - нет.

Что такое фреска, и я не знаю. Слово знаю, а так — нет.

Кьювентри
Техника росписи, обычно по штукатурке или аналогу, причем во влажном виде. Определение из курса МХК (или ИЗО, если не было объединённого курса) и истории, где-то класс за 5 как раз.

Вижу, что на картинке вино стекает вовсе не в кувшин)
Ну и так, вопрос к специалисту: виноград давили только мужчины? А если только мужчины, почему?

Спалился на том, что в 5 классе ни один человек так не напишет, конечно. Даже с помощью взрослых. Сколько мы со своей ни ругались, чтоб она математику с гдз не списывала, не знаю, вышел ли толк. Ну хоть историю никогда не списывала, у них отпадный историк, а как подменили русичку и математику, так всё, на гдз перешла...

Кьювентри
Задаю вопрос второкласснице, ответ: "Рисунки на стене в церкви".

Serryta
И здесь понимаешь преимущество школы-интерната, где ученикам запрещено иметь мобильные телефоны.

Хотя пример Поттера и Уизли...

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
...но не запрещено продавать сочинения и писать на заказ... ;)

Serryta
С этим там тоже борятся.

ИзУмРуДнАя КоТоФеЯчКа
С ГДЗ тоже бороться пытаются...
...хотя что с ИИ, что с ГДЗ - для нормального ученика уровень "задать правильный вопрос" уже показывает хоть какое-то понимание темы.

Глиссуар
А есть примеры?)
Интересно сравнить

Особенно хороша концевая амфора, которая где-то падеж посеяла. Прям таки *Тролль прийтить, дубина бить, мясо жрать, гусь...*

Nalaghar Aleant_tar
...Тоже жрать! Он тролль или инкуб, в конце-то концов? :)))

Warro
а потом все равно жрать!

Гусей давить и с собой уносить))) Но не в рифму же...

Это совсем раньше.
Менее раньше был гугл и копирование текста из первой попавшейся ссылки (как правило википедии, кек). И точно так же ловили на нехарактерных конструкциях, знакомых (до боли небось) фразах, антиплагиат вон внедряли. Ну и способы накручивания процентов уникальности придумывали, чо уж.
Не гуглить, а запросить готовый ответ у иишки - как будто бы закономерный этап.

ReznoVV

Вот именно. Читала, что некоторые преподаватели при поимке со шпаргалками смотрели - напечатана шпора или написана от руки. Если от руки - то есть шанс, что в голове хоть что-то задержалось и можно было попробовать хоть на тройку вытянуть. А если напечатана - вон с экзамена, двойка.

Танда Kyiv
...ведь для печати не надо думать, что обрезать, что важно а что нет, ага.
Это как с калькулятором - "У вас же не будет с собой калькулятора всю жизнь" -_- хотя у нормальных преподов обычно подход "знаешь, где и что искать? Отлично, молодец, держи свои источники".

Serryta

Зато я и сейчас могу, скажем, как сегодня, 24 на 9 помножить, пока коллега щелкает калькулятором (который, кстати, может глюкануть или просто может кнопка недонажаться или наоборот, нажаться дважды). Сразу и проверяем - если оба ответа сошлись, значит, точно правильно. Ну, правда, в книге движения фонда так уже не выйдет - там сорок столбиков, а в них тысячи, десятки и сотни тысяч (а также миллионы) экземпляров, так что лучше все поступления и списания считать на калькуляторе, оно спокойнее, только проверять в уме "контрольные точки".

Вот их уровень, когда сами пишут:

Танда Kyiv
Телефон берём и считаем. Он в кармане всегда. ;)
Я про общий подход. Не зазубрить, а знать, где найти ответ. Память - это круто, но самый тупой карандаш лучше самой острой памяти))

Глиссуар
Ну блин, слово "жатва" тоже не особо используемое...)))
Кроме Голодных Игр, истессна

Serryta

Э, там еще зайти в калькулятор надо :)
Но да, знать, где найти ответ - важно.
Но еще важно все-таки уметь дойти до ответа там, где это возможно (что может быть индивидуально, разумеется).

Serryta
Жнецы из Масс Эффекта смотрят на вас с неодобрением :)))

Глиссуар
Для пятого класса вполне нормально, как мне кажется. Жаль, что не понимают, что полезно самим разбираться и отвечать, иначе не научишься. Но это и взрослые порой не особо понимают.

Warro
Жнец - хотя бы в фразе про жнеца и швеца есть :) а вот "жатва" - уже реже. Даже "фреску" я чаще встречаю, пожалуй...
Странно, что ребенок употребил именно жатву, а не сбор урожая, разве что на уроке именно это слово было, если дети совсем нечитающие))

Serryta
В пассивной лексике есть, скорее всего. Так что требование использовать это слово не вызывает особого удивления.
А времена года, кстати, не упомянуты. Плохой ученик. :)

Виктор Некрам
Вопрос не в требовании, а в том, что чел его употребил в активном словаре в примере выше (не самом стартовом посте). Для обычного ребенка я бы не удивилась, но если преподавателя удивляют слова "чан" и "желоб" (куда более частые в лексиконе вроде как), то "жатва" куда удивительнее :)
Про "лозу" тем более - это ж нормальное абсолютно слово о.О

Serryta
Вы внимательно посмотрите, там в требовании написано "используй слово жатва"

Еловая иголка
А. Нда, пора вынимать глазоньки и искать новые, уже второй раз за неделю слепошарю -_- спасибо за тык хД

Serryta
Звучит как что-то из Наруто... :)))