![]() #реал #учительское #размышления
Посмотрела на ютуб видео одной уволившейся учительницы, параллельно читая комментарии. Суть одного сводилась к тому, что ставка 18 часов не зря придумана, и только столько уроков и можно вести, не вгоняя себя в гроб и не превращая учебный процесс в конвейер. Но нашелся умный, как утка, гражданин, который спросил, а че, это нормально, что вы будете работать 3,5 часа (пока он, вестимо, будет пахать целых 8! (много злых смайликов)). Ему там разъяснили, что почем, и что проведением уроков дело не ограничивается, но на одну мысль это натолкнуло. Почему же все-таки государство придерживается тактики «лучше не платить, если можно не платить». Такая «минимизация ущерба» или неправильно понятая «защита от плохого работника». Скажем, объективно учитель много где может схалявить. Включить видео на весь урок, заставить тупо конспектировать учебник – без проверки конспектов, в общем, «зачем работать, если можно не работать». И если у такого учителя будет хорошая зп, это ж куда годится то! Караул. Лучше пусть будет так: всю пусть получают самый минимум, и, если кто-то даже в таких условиях работает вопреки – ну молодец, это ж призвание, в конце концов, в школу идут не за длинным рублем. А если кто плохо учит, ну, хоть денег на него много не потратим. Волки сыты, и овцы целы. п.с. На самом деле нет, последствия такого подхода можно разбирать миллион лет, потому что кадры просто вымываются из школы, скоро там некому будет работать. Но понимание обучения в школе часто именно такое: а чего там готовиться, за много лет же все выучишь! Надеюсь, эту идею озвучивают не те же самые люди, которые потом ждут креатива и «заинтересуйте ребенка!» вчера в 19:17
22 |
![]() |
|
Marlagram
Ну вот я, например, этого не знал. У меня нет никого из знакомых, кто работал бы в данной сфере, и взять подобное знание мне негде. Странно видеть формулировки в духе "А вот дебилы наезжают", когда случай специфический и никто со стороны эту специфику знать не обязан. Что же касается самого вопроса - тогда, вероятно, требуется доработка трудового законодательства? Чем преподаватели как работники отличаются от людей других профессий? Они же не для своего удовольствия тетради проверяют, а по работе - значит, это время должно учитываться и оплачиваться. И опять же не понимаю: зная о таких кабальных условиях, как можно идти в сферу образования? О_о Каким уровнем мазохизма нужно обладать? |
![]() |
|
Надеюсь, эту идею озвучивают не те же самые люди, которые потом ждут креатива и «заинтересуйте ребенка!» Неправда Ваша! Обычно это одни и те же люди.4 |
![]() |
|
4eRUBINaSlach
Надеются на лучшее и любят своё дело ¯\_(ツ)_/¯ моя маман такая...Ну и "кто на что учился" 🤦 ПЕДАГОГ, блин))) ладно хоть у нее попроще в какой-то мере было - т к олигофрено педагог... специальная школа для детей с умственной отсталостью... (8-ого вида школа, чоб это не значило) 2 |
![]() |
|
Сын Дракона
Показать полностью
Я не имею к учебному процессу никакого отношения с тех пор, как сам закончил обучение, поэтому мне тоже не очень понятно про "ставку в 18 часов". Объясняю.У меня, например, работа тоже разная.... 18 часов - это уроки. Т.е. 18 уроков в неделю. К КАЖДОМУ уроку необходимо КАЧЕСТВЕННО готовиться. Уроки бывают разных видов. Качественная подготовка к 1 уроку = 8 часов (бывает больше, бывает и меньше). К тому же предметы бывают разные. Гуманитариям хуже всего: программы меняются, тебя бесят изменения к худшему, но ты должен их терпеть и даже нести в младые умы. Не забудем и контрольных и прочих письменных работах, которые необходимо проверять. Есть доп.нагрузка - классное руководство, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ/олимпиадам/конкурсам, проведение всевозможных мероприятий в товарных количествах. Это внеурочное время. При ставке в 18 часов учитель может учить КАЧЕСТВЕННО даже с учётом внеклассной фигни. И нет, нельзя приготовить 1 урок и потом его вести годами. Это будет не качество, а фигня. Так что "18 часов" - это только уроки в школе! Но необходимо полнить о "нагрузке второй половины дня". 7 |
![]() |
|
Сын Дракона
Показать полностью
Если в ваши "18 часов" что-то не входит, то, имхо, вы не обязаны это делать Ну так и есть. В нормативных документах прописано, что в эту ставку входит непосредственно преподавание, научно-исследовательская работа, воспитательная работа, подготовка к преподаванию. Сверхнормативная нагрузка учитывается и оплачивается отдельно. В самом трудовом договоре могут быть прописаны другие, дополнительные и оплачиваемые, виды работ. Кстати, эти 18 часов — астрономические, а не академические.Однако большинство учителей о своих правах ничего не знают, начальство боятся (а их начальство боится более высокое начальство), жаловаться тоже боятся. Я как-то проводила занятия в рамках программы повышения правовой грамотности у школьных учителей — уровень правовой грамотности среди них был просто катастрофически низким. Однажды на меня один учительский коллектив школы написал жалобу моему начальству о том, что я некомпетентна и им наврала. В чём же наврала? Я их полчаса убеждала, что никогда, ни при каких условиях нельзя никого запирать ни в каком помещении. Они так со мной спорили, как будто это был вопрос жизни и смерти, добиваясь того, чтобы я сказала, что в качестве наказания малолетнего буяна можно на пару часов в классе запереть, а я, блин, так и не "разрешила". Пришлось мне моему начальству то же самое доказывать. 5 |
![]() |
|
Сын Дракона
Marlagram Представьте себе провинциальные города, в которых проблема найти работу. Ну, тыщ на 20-30 можно со скрипом, но это частник, который уж всяко постарается платить 20-25. "Пятёрочки", "Красное и белое" и т.д. - это всё же не для всех работа, т.к. вечно с деньгами/недостачами/прочим.И опять же не понимаю: зная о таких кабальных условиях, как можно идти в сферу образования? О_о Каким уровнем мазохизма нужно обладать? Работа в школе на 2 ставки = 40+ тыр. 5 |
![]() |
|
KNS
Сын Дракона См. выше о работе в городах и городках.Ну так и есть. В нормативных документах прописано, что в эту ставку входит непосредственно преподавание, научно-исследовательская работа, воспитательная работа, подготовка к преподаванию. Сверхнормативная нагрузка учитывается и оплачивается отдельно. В самом трудовом договоре могут быть прописаны другие, дополнительные и оплачиваемые, виды работ. Кстати, эти 18 часов — астрономические, а не академические. Однако большинство учителей о своих правах ничего не знают, начальство боятся (а их начальство боится более высокое начальство), жаловаться тоже боятся. И нет, не боятся жаловаться. Просто не видят смысла. 4 |
![]() |
Lasse Maja Онлайн
|
Проверка чатов и почты в день примерно на пару как раз и выходит.
1 |
![]() |
|
Антон Владимирович Кайманский
А если вы будете готовиться к уроку не 8 часов, а 20 минут, то что будет? |
![]() |
|
KNS
Антон Владимирович Кайманский 20 минут получится, если вы этот урок раз 6 провели в разных классах.А если вы будете готовиться к уроку не 8 часов, а 20 минут, то что будет? А с нуля урок провести невозможно. "Читайте учебник" не считается. 1 |
![]() |
|
4eRUBINaSlach
В дополнительном образовании сейчас тоже хрень всякая пошла: нужно не только постоянно переделывать свою программу в соответствии с новыми, новейшими и еще более новейшими требованиями...🤦🤬 Я Вам очень сочувствую! |
![]() |
|
Антон Владимирович Кайманский
Это не ответ на мой вопрос. Допустим, что за 20 минут вы по своему предмету вообще ничего не придумали, готовясь к уроку, и будет у вас тупо "читайте учебник" — что страшного-то случится? |
![]() |
|
ФатаМоргана
Хотя я знаю, откуда вылезли эти "18 часов"... Неее, при Советах высчитали соотношение трудозатраты / качество.А в РФ не стали запариваться, да и всё. При всех "да здравствует!" и "у нас год педагога и наставника" по факту образование государству не нужно. Причём на фигню деньги внезапно находятся. Скажем, можно выиграть грант на "Воспитание патриотизма у учеников 8-9 классов путём просмотра фильма "А зори здесь тихие". Выработанность патриотизма проверим тестами. 2 |
![]() |
|
KNS
Антон Владимирович Кайманский Ну, урока-то не будет по факту.Это не ответ на мой вопрос. Допустим, что за 20 минут вы по своему предмету вообще ничего не придумали, готовясь к уроку, и будет у вас тупо "читайте учебник" — что страшного-то случится? Вот пришли Вы в парикмахерскую, в кресле посидели и ушли. Смысл? 1 |
![]() |
|
KNS
Антон Владимирович Кайманский Если это стабильно:Это не ответ на мой вопрос. Допустим, что за 20 минут вы по своему предмету вообще ничего не придумали, готовясь к уроку, и будет у вас тупо "читайте учебник" — что страшного-то случится? - претензии к качеству преподавания; - вылезающие из всех мест соотношения видов работ; - заваленный экзамен. Это я безмерно далека от именно школы, у меня взрослые люди и то в программу, подозреваю, скоро войдёт постановка танца маленьких липосом и прочее махание помпонами. P.S. И нет, заваленный экзамен это тоже проблема учителя. 5 |
![]() |
|
Антон Владимирович Кайманский
И нет, нельзя приготовить 1 урок и потом его вести годами. Это будет не качество, а фигня. А почему? |
![]() |
|
Антон Владимирович Кайманский
KNS Кривая аналогия. Если меня вообще не подстригли в парикмахерской, услуга не оказана. Урок в форме "читайте учебник" — формальное оказание услуги.Ну, урока-то не будет по факту. Вот пришли Вы в парикмахерскую, в кресле посидели и ушли. Смысл? И нет, заваленный экзамен это тоже проблема учителя. Ну, в чём заключается проблема-то? Что самое страшное может случиться, если вообще все учащиеся экзамен завалят? |
![]() |
|
Антон Владимирович Кайманский
Показать полностью
Так что "18 часов" - это только уроки в школе! Но необходимо полнить о "нагрузке второй половины дня". Кому "необходимо помнить"? Мне? Мне оно нафиг не сдалось. Я институт окончил почти двадцать лет назад, своих детей нет. Я всю жизнь был уверен (если вообще думал об этом), что рабочая неделя учителя — те же 40 часов, что у всех, и туда входят собственно уроки, проверка контрольных и заполнение документации. Так что вот это квохтанье "Ах, они унизили нас своим незнанием" для меня звучит еще более дико, чем для вас это самое мое незнание. Я как бы не обязан был догадаться, что вы осознанно шли в сферу, где вам гарантируют оплату только половины отработанного времени, а остальное — за свой счет. И как это назвать кроме как мазохизмом — я не знаю.4eRUBINaSlach Надеются на лучшее и любят своё дело ¯\_(ツ)_/¯ Я вот учился на экономиста: родители, пережившие 90-е, буквально умоляли выбрать этот профиль. Не сложилось. Пошел на завод. Да, "понижение статуса". Но, имхо, отличная зарплата и возможность выйдя за проходную выкинуть из головы всю работу напрочь для меня бесценны.Ну и "кто на что учился" 🤦 KNS Понятно. То есть это еще и действительно незаконно *фейспалм*. |
![]() |
|
KNS
Не читал свой договор, но сейчас нашла образец там речь про 40 часов, в которые входят и уроки, и подготовка к ним. Но стандартная неделя это те самые 36 часов (за которые будет самая минимальная оплата, потому что платят за проведение уроков только + проверка тетрадей и классное руководство). |
![]() |
|
4eRUBINaSlach
Сферум изобретение сатаны. Хотя идея нормальная свой мессенджер, но загнали в него, как в колхоз. 1 |
![]() |
|
Начальник Камчатки
Не читал свой договор, но сейчас нашла образец там речь про 40 часов, в которые входят и уроки, и подготовка к ним Ну так всё правильно в рамках нормальной продолжительности рабочей недели. Кстати, грядёт гигантская реформа учёта рабочего времени и выплаты зарплаты со всеми этими премиальными и стимулирующими. Обещают прям совсем новую и куда более простую систему. Я в это не верю, конечно, но обещают. |
![]() |
|
KNS
Эта «рационализация» и «оптимизация» приведут к тому, что работать все станут больше, а платить будут меньше. И за каждый чих надо будет отчитываться в письменном виде на ста бумажках. Уже пройдено. 1 |