|
#реал
Мне надо проораться. Есть у меня ученик, которого мне постоянно хочется назвать тупым. Но я понимаю, что он не тупой, а ему лень. "А где шаблон графика? я потерял в сообщениях" - Нахожу ему по поиску за 3 секунды, по слову "шаблон". "- Зачем вы разорвали параграф? - Потому что так в шаблоне написано. - Открываем шаблон и проверяем, надо ли там разрывать первый параграф. Мы уже 6й раз пишем эссе. - А-а-а" "Нужно сделать прилагательное из слова thrill, зачем вы сделали trembling? Я погуглил, что thrill это трепет, значит, от него прилагательное trembling" (тут я просто молчала, чтобы не спросить, как дела с логикой, но все-таки спросила, где он забыл голову) "Мы описание делаем в длительном времени. Хорошо. (делает в present simple 3 раза подряд, пока я не начинаю повышать голос)" "В задании написано prefer, зачем вы говорите would like? Так написано в шаблоне. У нас шаблон подстраивается под задание. Я не знал (конечно, всего-то 25+раз делали это) "Где домашнее задание по разделу Грамматика и лексика? Я не нашел в этом варианте" Нам нужен сериал "Почему репетиторы убивают", ей-богу вчера в 12:23
46 |
|
Он банально не мотивирован.
1 |
|
|
Жму твою сильную лапищу! Лучи терпения
4 |
|
|
Не, все же тупой
9 |
|
|
Он взрослый?
|
|
|
Нам нужен сериал "Почему репетиторы убивают", ей-богу Аааиииыыыыы, это слишком жиза5 |
|
|
Начальник Камчатки
он егэшник |
|
|
мне всегда было любопытно, как хорошие преподы работают с мотивацией
Показать полностью
у него явно пробелы в теории там, где вы от него хотите уже практики, но он в этом не может признаться по какой-то причине 1. thrill/thrembling - явно не знает, что речь про окончания ing, то есть вообще не втыкает, про что упражнение, нет смысла ему задавать задания, если он тупо не понимает их сути изначально 2. "Нахожу ему по поиску за 3 секунды, по слову "шаблон" - вот это лень 3. "Открываем шаблон и проверяем, надо ли там разрывать первый параграф. Мы уже 6й раз пишем эссе." - вот это тоже лень, он проверяет границы допустимой лени, чтобы получить минимальный проходной балл и не париться о хорошем балле 4. "длительном времени"/"present simple" - он забыл, что такое "длительное время", заставьте его делать шпаргалки по временам, а скорее всего, надо заново проходить времена, желательно не подряд, иначе они в его памяти все сольются в одно 5. "Я не знал (конечно, всего-то 25+раз делали это)" - он растерялся из-за кучи информации, которую до сих пор не усвоил, и тупо забыл, что надо переделывать шаблон под задание, это частая херня у детей, я сама видела, и дело не обязательно в лени, тут может быть тупо перегруз информацией, ведь его заставляют делать практику по теории, которую он не знает 6. "Я не нашел в этом варианте" - а это болезнь всех школьников, даже отличников. Пока прямо не скажешь, что вот это вот мы точно делаем и учим, они делать и учить не будут. Даже если "это" - это перевод текста самого задания с английского на русский, чтоб вообще понимать, что от тебя требуется. --- Так как меня впоследствии заЧСили, отвечу внутри этого коммента на вот это: У меня встречный вопрос: а почему я должна кого-то мотивировать заниматься? Потому что без мотивации нереально добиться результата, за который вам платят. Если он тупо не делает того, что нужно делать, то силой вы его не заставите, а если он этого не сделает, он ничего не усвоит, а если не усвоит, то не сдаст ЕГЭ.Человек или хочет заниматься, или не хочет, третьего не дано. Представьте, что вы пошли заниматься в зал. Ваш тренер обязан вас мотивировать посещать спортзал? Или вы всё-таки сами заинтересованы в посещении?) 6 |
|
|
Жопожуй Конидзэ
спасибо, но я знаю, как работать с моими учениками) 1 |
|
|
Lira Sirin
Наезда от Конидзэ вроде не было, а от меня тоже интерес: как пробудить мотивацию у того, у кого её нет? Как вы это делаете? После вашего ответа есть ощущение, что никак, но в моей голове этот ответ не принимается, я как к блогожителю слишком хорошо к вам отношусь, поэтому вопрос остаётся в силе! 2 |
|
|
Это не лень, это похуизм. Вот именно матом, да.
9 |
|
|
Lira Sirin
Чудесная Клю Это так себе мотивация. Он наверняка уверен, что по жизни ему не пригодится. Только для экзаменов. И все, мотивации ноль.Ну как сказать - ему надо сдать ЕГЭ. Но чтобы сдать ЕГЭ, надо нажать кнопку "вкл".) |
|
|
Это в школе бедный учитель обязан впихнуть среднее образование в 100% ляль, даже если им это образование нахрен не надо. Вот тут из шкуры вон выскочишь ради мотивации.
6 |
|
|
Жопожуй Конидзэ
ArtChaos Чудесная Клю Кто из вас репетитор? Раскройте секреты, как вы-то мотивируете своих учеников? |
|
|
ElenaBu
То-то и оно! Ковина-Горалик в свое время много об этом писала. Но редкий репетитор отказывается. |
|
|
ElenaBu
А я разве сказала, что это задача репетитора? То что он не мотивирован - это очевидно. Что с этим делать - это скорее к родителям вопрос. |
|
|
редкий репетитор отказывается Ну да, денежка за лялю-амëбу, с которой можно неделями топтаться по одной и той же теме, слишком привлекательна. |
|
|
ElenaBu
Жопожуй Конидзэ Я немного в свое время репетиторствовала по математике. Всего три души и от двух отказалась. Один из них мальчонка, которого надо было меньше чем ща месяц подтянуть для поступления в ВУЗ. А на первом же занятии стало понятно, что это невозможно никому. Он не умел делить обыкновенные дроби.ArtChaos Чудесная Клю Кто из вас репетитор? Раскройте секреты, как вы-то мотивируете своих учеников? |
|
|
ArtChaos
Взрослого лба бы еще мотивировать. У него и так есть мотивация, сдать егэ хотя бы на 4. Нще смешнее когда взрослые приходят, и типа,, замотивируйте меня! 2 |
|
|
Начальник Камчатки
Показать полностью
ArtChaos Да я вас умоляю, у того, для кого сдача ЕГЭ является мотивацией, описанных проблем нет. Взрослого лба бы еще мотивировать. У него и так есть мотивация, сдать егэ хотя бы на 4. Нще смешнее когда взрослые приходят, и типа,, замотивируйте меня! В том и загвоздка, что сдача экзамена слабая мотивация, если нет конкретной жизненной цели, а главное желания, получить некую профессию. Это идет в связке с поступить в конкретный вуз, куда нужен конкретный балл. Такие подростки вот так себя не ведут. А когда нет понимания зачем оно дальше нужно 🤷♀️ Есть отдельная группа людей, которым любой надо экзамен по максимальному. Там мотивация именно в желании взять вершину, показать дюжую мозговую мышцУ. А взрослым без мотивации и идти не надо. Если ребенка репетитор еще может попробовать мотивировать, поскольку может видеть пользы неочевидные для родителей (а они могут и сами не знать нафига это надо, просто вот экзамен же надо сдать), то взрослые пусть сами определяются. Там на стадии договора надо бы спрашивать: зачем вам это надо? Как слову, я занималась немецким с репетитором еще в школе, для поступления в вуз. Она первым делом спросила: зачем? Но мне-то нравился язык! Я тоже иногда и тупила и ленилась. Но реально мне нравилось, было интересно. |
|
|
Когда тебе не 10-15, а уже 17 обычно голова уже должна сама понимать зачем.. хотя в наше время людей постоянно "ищущих себя" да.. фиг замотивируешь.
3 |
|
|
ArtChaos
У меня встречный вопрос: а почему я должна кого-то мотивировать заниматься? Человек или хочет заниматься, или не хочет, третьего не дано. Представьте, что вы пошли заниматься в зал. Ваш тренер обязан вас мотивировать посещать спортзал? Или вы всё-таки сами заинтересованы в посещении?) 2 |
|
|
Чудесная Клю
Это так себе мотивация. Он наверняка уверен, что по жизни ему не пригодится. Только для экзаменов. И все, мотивации ноль. Его проблемы, что могу сказать.Приходит человек, говорит: подготовьте к ЕГЭ. Я готовлю. Остальное - его проблемы, чем он там мотивирован или не мотивирован. Честно говоря, тема мотивации уже заколебала. Нет мотивации - дверь там. Я не аниматор. 8 |
|
|
Экзамены это первый урок взрослой жизни. Дальше легче не будет, будет сложнее. В институте никто за тобой уже не бегает, на работе тем более. И лучше это понимать сразу.
4 |
|
|
Lady of Silver Light
Конечно)) |
|
|
Lira Sirin
Чудесная Клю Школа его разбаловала. Он привык, что перед ним скачут и "прививают любовь к предмету"Его проблемы, что могу сказать. Приходит человек, говорит: подготовьте к ЕГЭ. Я готовлю. Остальное - его проблемы, чем он там мотивирован или не мотивирован. Честно говоря, тема мотивации уже заколебала. Нет мотивации - дверь там. Я не аниматор. 6 |
|
|
Габитус
Lira Sirin А самое поганое, что когда он приходит в институт Лафа обрывается.. внезапно. И как бы я не была за мотивацию, но увы, взросление оно в том и заключается, что ты начинаешь нести ответственность. Школа его разбаловала. Он привык, что перед ним скачут и "прививают любовь к предмету" Тут ещё конечно может быть ситуация "не я хочу в этот вуз а маме надо" вот это да.. это плохо.. очень. 5 |
|
|
Мотивация дело такое.
От меня аспирант второго года ушёл. Внезапно на седьмом году профильного обучения. Ибо осознал, что всё это время обучался биохимии из-под палки. 1 |
|
|
Deskolador
Ну кря, что сказать... |
|
|
О, ну я много таких знаю, бросивших аспирантуру на втором году или непосредственно перед защитой
Дело было в катастрофической нехватке времени или в попранных идеалах :) |
|
|
Deskolador
Ну хоть сейчас а не когда сам преподом стал |
|
|
И хорошо, что бросил, а то ведь кто-то не бросил, а домучал.
И врачи такие тоже есть. 4 |
|
|
Anonimius
Я. Бросила аспирантуру в шаге от автореферата. Начался ковид и я решила, что я больше не хочу. Получила корочку препод высшей школы, ибо сдала все кандидатские экзаменв, ну и хватит. 2 |
|
|
Lira Sirin
Чудесная Клю Об этом и речь. Говорить с родителями и отказываться. Бывает неловко, дважды проходила. Но зато гора с плеч.Его проблемы, что могу сказать. Приходит человек, говорит: подготовьте к ЕГЭ. Я готовлю. Остальное - его проблемы, чем он там мотивирован или не мотивирован. Честно говоря, тема мотивации уже заколебала. Нет мотивации - дверь там. Я не аниматор. |
|
|
Deskolador
Мотивация дело такое. И хорошо, что ушел, что осознал сейчас, а не спустя сто лет в ненавистном деле.От меня аспирант второго года ушёл. Внезапно на седьмом году профильного обучения. Ибо осознал, что всё это время обучался биохимии из-под палки. 1 |
|
|
Lira Sirin
Anonimius И я также. Первичный автореферат для поступления у меня был, кондиминимумы сданы, полторы главы диссера. И тут я понимаю, что дело свое я люблю, но диссертация мне не нужна.Я. Бросила аспирантуру в шаге от автореферата. Начался ковид и я решила, что я больше не хочу. Получила корочку препод высшей школы, ибо сдала все кандидатские экзаменв, ну и хватит. 2 |
|
|
Pauli Bal Онлайн
|
|
|
Ох, вселенских сил!!! Как я понимаю... Меня господь наградил королевским терпением, по крайней мере в работе с детьми меня ооооочень сложно вывести из равновесия. Я рил могу повторять по сто раз и мне будет норм, но некоторые котики умудряются...
А пример в посте - это уже из разряда "АААААА"! |
|
|
Филоложка
Прикол в том, что он вроде бы все делает. Дз он делает, но не хочет сам себя проверить, в итоге мы проверяем дз 45 мин А занимается он час в неделю, ибо думает, что он сдаст. Занятия не пропускает. Лооол Но вот лишнее движение - найти шаблон, проверить слово - все, ноу. |
|
|
Lady of Silver Light
Возможно, я не права, но много молодых людей живут в выдуманном идеальном мире. Они абсолютно убеждены, что им должны просто по тому, что они родились. Они хорошо знают свои права (часто придуманные), но совершенно не знают законов. Они уверены, что у них есть все время мира и определяться с выбором профессии, супруга, места жительства или ( кошмар!) рождением ребенка можно потом, когда-нибудь, но не сегодня и не завтра и страшно обижаются на родителей, что они постарели и не могут помогать, как прежде. Замотивировать их невозможно, им само понятие "надо" настолько поперек горла, что им проще считаться идиотами, лентяями, безруким и безвольными, чем пошевелиться, даже для себя. Родители пинают таких детей учиться, но им это не надо и ничего не надо. 1 |
|
|
khr4806
Вы правы, но таких надо жестко "тыкать" в реальность, все мы здесь знаем, как легко и просто уйти в мир фантазий, это сайт текстов конце концов, но за его пределам жизнь. Сложная, но интересная. И у этих милых созданий кроме прав есть обязанности 1 |
|
|
Lady of Silver Light
«Практика - критерий истины» Если им на практике не приходится сталкиваться с обязанностями, невыполнение которых приводит к неприемлемым для них последствиям, то разговоры об обязанностях - это просто слова. 1 |
|
|
Lira Sirin
У меня встречный вопрос: а почему я должна кого-то мотивировать заниматься? Я думал, что это просто повышает шанс на то, что чел опомнится, сдаст экзамены нормально, а потом сарафанное радио заработает в духе «итить колотить, если даже ЕГО/ЕЁ подготовили, то уж нашу девочку то!»Человек или хочет заниматься, или не хочет, третьего не дано. |
|
|
ArtChaos
Не. От таких как раз по сарафану не приходят. Приходят от самомотивированных) 1 |
|
|
Ereador
Lady of Silver Light Это уже к родителям«Практика - критерий истины» Если им на практике не приходится сталкиваться с обязанностями, невыполнение которых приводит к неприемлемым для них последствиям, то разговоры об обязанностях - это просто слова. |
|
|
Чудесная Клю
Deskolador Дело было лет …цать назад ))И хорошо, что ушел, что осознал сейчас, а не спустя сто лет в ненавистном деле. Посмотрел бы я сейчас, кто рискнёт от меня уйти )) 1 |
|
|
Но не суть.
У Лиры явный ученик, которого пихают родители. Отказать? Жёстко отказать? |
|
|
Сколько знаю, издержки будут, родители попытаются уронить рейт. Но оно того стоит. Ибо деточка завалит ЕГЭ. Не проще заранее на хуй послать тупого ленивца?
|
|
|
Deskolador
Ему надо порог пройти, там никто 90 баллов не хочет и не ждет, типа 60 пойдет, но 60 тоже надо заработать) |
|