↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Временно не работает,
как войти читайте здесь!

Мольфар

Автор, Переводчик, Редактор, Декламатор
Плохо разбираюсь в тёмногарях, но звучит похоже на Тёмногаре от Седрика. Там попаданец перепрыгнул в мир ГП и начал с того, что Гарьку сожрал и занял его место. Со словами: "Ну, так уж и быть, душу жрать не буду, лети, ищи лучшего перерождения".
Пожиратели там - пожиратели. А Волдеморт - раньше был вменяемый, но спятил из-за клепания крестражей. Поэтому Тёмногаре хочет не уничтожать крестражи, а собрать их воедино, потому что самому править Британией ему влом, пусть лучше Волдеморт. Но вменяемый.
Samus2001, по-моему, идеально подходит. Героини в безвыходной ситуации, вот-вот всё кончится плохо, как вдруг... сверху на врага падает р̶о̶з̶а̶ посылка с гуталином. Десять кило. И прямо по башке! Победа! Трибуны рукоплещут.
Samus2001, надеюсь, Такседо Маском будет Печкин?
НирасЕть. Она ж безударная.
Хрюку
Heinrich Kramer, двадцать триллионов - это двадцать триллионов. Плитам забашляют, чтоб не кобенились
Иногда, глядя с крыльца на двор и на пруд, говорил он о том, как бы хорошо было, если бы вдруг от дома провести подземный ход или чрез пруд выстроить каменный мост, на котором бы были по обеим сторонам лавки, и чтобы в них сидели купцы и продавали разные мелкие товары, нужные для крестьян. При этом глаза его делались чрезвычайно сладкими и лицо принимало самое довольное выражение, впрочем, все эти прожекты так и оканчивались только одними словами.
(с)
cor, это не поможет.
Точно так же, как не помогает наша "бешеный принтер" Госдума, штампующая законы десятками. При РИ была христианско-православная идеология. И детишкам рассказывали, как "делать хорошо". Все знали, "что такое хорошо". При СССР были пионеры, и опять все знали, что такое хорошо, и как надо себя вести. А сейчас нет чёткого образа "вот это хорошо, делай так". Одно большое "хорошо" заменили на много маленьких "нельзя". Буллить нельзя, расскажите про буллинг. Прогуливать нельзя, проведите беседу. В "группы смерти" нельзя, там плохому научат. В секты нельзя, там мозги промоют. И материться нельзя, накажут. И в интернете нельзя тоже. Аниме нельзя - жестокость. И квадроберы нельзя, проведите беседу. А до того был "Рёдан", его тоже нельзя, проведи беседу.

Это всё вместо того, чтобы сказать: "Идеал вот такой. Стремись к нему и сам сравнивай свои поступки с идеалом - подходят, или нет. Да плюс ещё смотри на мнение коллектива, который вот это одобряет, а вот это - нет".

Девиаций же огромное количество. Все их даже перечислить непросто. И если предположить, что мы половину уроков из расписания выкинули и каждый день по два часа читаем УК РФ, к тому моменту, как дойдём до последней, первая забудется. Не говоря уже о том, что это будет, как в том анекдоте: "Нельзя совать пальцы в розетку" - "Да как же я суну, она узкая, не влазят" - "А ты гвоздики возьми".
Показать полностью
irish rovers, да вы-то тут при чём, право слово. Мне отец всегда говорил: "Умный учится на чужих ошибках, а дурак - на своих". Перевод в другую школу - это ещё норм в таком случае, как вы описываете. Будем надеяться, послужит хорошим примером и самому пацану, и одноклассникам.
Я, крайний раз когда ситуацию с буллингом разбирал (жутко бесился при этом), в довольно резкой форме своих балбесов отчитывал. Со словами, что ум - это способность просчитывать последствия своих поступков. И прям на доске рисовал кружочки со стрелочками. Какие исходы из ситуация с буллингом могут получиться. Расскажет и заяву напишет - ПДН; не расскажет - либо с собой что-то сделает(обратно ПДН, когда выяснится), либо с вами, балбесами(либо больница, либо морг, и ладно, только если вам одним). Вы к какому итогу хотели подвести? До моих, после моего злобного рыка, вроде, дошло, что-то. По крайней мере, вид такой сделали.
Как минимум и вам надо постараться теперь в воспитательном плане выжать максимум. Чтобы хоть поселился в головушках буйных вопрос: "А что мне за это будет".

Профилактировать на будущее - да. А заранее предугадать - тут никто бы не догадался, не казните себя.
Показать полностью
Я правильно понимаю, что там дело дошло до публичных угроз?
Люська-Писарь, вовсе не обязательно это будут угрозы. Даже просто матюки в адрес учителя, одноклассника, родителей одноклассника являются административным правонарушением. Ещё развитие нейросетей дало в руки жаждущих самоутвердиться приматов инструменты редактирования фото и видеоконтента. Если раньше для этого нужны были минимальные навыки, то теперь - просто скормить фотку нейросетке. Чем дебилы и пользуются, приделывая, например, лицо одноклассника (или учителя) к порнухе, где кого-то сношают противоестественным способом. Ну, и да, дальше по списку возможных правонарушений угрозы идут, разглашение перс.данных, вымогательство и т.д.

В общем, много за что могут подтянуть даже малолетку. И "ачотакова, это просто слова в интернете" не прокатывает.
Я считаю, что если человек не опасен для общества и не мешает учиться другим, то школа - отличное место для воспитания личности. Вышвыривать из районной школы странно и не нужно.
irish rovers, что вы вкладываете в слова "опасен для общества"?
У меня была ситуация противоположная. Пацан забил на учёбу, получил годовых двоек больше, чем всех остальных оценок вместе взятых. Вызвали мать(в очередной раз), предложили либо оставить на второй год в восьмом классе, либо перевести в другую школу. Тут, разумеется, администрацию школы ещё парило то, что в девятом классе выпускные экзамены, которые пассажир совершенно точно завалит, чем попортит статистику.
Мать последовательно отказалась переводиться, оставаться на второй год и всё такое. Аргументируя это: "Он тогда вообще в школу ходить не будет".
И пассажир благополучно перешёл в девятый класс "с академической задолженностью" по восьми предметам (т.е. с двойками за год, если кто не понял). Если что, без заявления родителя оставлять на второй год нельзя. Вот мать поплакала у директора в кабинете и заявление не подписала.

Что произошло в классе? Дети ясно видели, что пассажир не учится, и неоднократно слышали от учителей, что с двойками оставляют на второй год. И тут 1 сентября пассажир как ни в чём ни бывало приходит на уроки. И ведёт себя точно так же. С прогулами, забиванием на домашку и прочая, прочая. Сигнал дети считали мгновенно: "Можно!" И таких пассажиров стало не один, а пять.
Я считаю, надо разговаривать, воспитывать, объяснять... орать иногда, если совсем швах. Смысл из школы в школу кидать?
В нашей ситуации сработала фраза "А Васька слушает, да ест". Пассажир будет тебя слушать, рыдать у директора в кабинете, показывать, какой он несчастный. А потом снова забивать на занятия и приходить к четвёртому уроку: "Я проспал".
Более того, не усвоив программу, пассажир будет крайне плохо себя чувствовать на уроках (он и восьмом-то не шибко понимал, что происходит, а когда ему в девятом дают то, что требует знания восьмого, то эффект понятный - "ничего не понятно"). Поэтому пассажир находит себе другие занятия. В лучшем случае - забивается в уголок и играет в телефон. В худшем - подбивает одноклассников побуллить малясь "вон того лоха-заучку". ("Ачотакова, мы просто сзади него шли после школы и снежками (а точнее, кусками льда) кидали. А потом он от нас в магазине спрятался и не выходил, мы перестали").

Так, возвращаясь к первоначальному моему вопросу. Что вы вкладываете в "опасен для общества"? В конце восьмого класса мой пассажир ещё не был опасен для общества. В том смысле, что людей не буллил, окна не бил, разговаривал вежливо.

А показать другим детям личным примером, что "можно положить болт на учёбу, и учителя утрутся, на второй год не оставят" - это "опасен для общества"? По-моему, да. Потому что вы будете "разговаривать, объяснять, воспитывать", а он - делать. А слова обычно проигрывают поступкам по своей педагогической эффективности.
Показать полностью
Начальник Камчатки, так это в каком году было 22к?
Начальник Камчатки, или к репетиторам, да.
Но тут, видимо, тоже всё ок. Другой чиновник нам заявлял, цитирую: "Богатство и ум находятся в положительной корреляции". Так что всё в порядке. Умные(богатые) выучатся, а на быдло всякое насрать.
Это, кстати, замкнутый круг похлеще "прыщи->девки не дают->онанизм->прыщи".
Зарплаты никакущие, требования высокие, нервотрёпка та ещё. Народу мало, приходится работать на две-три ставки, чтоб все часы закрыть. Отсюда плохая подготовка к урокам (тут успеть бы тетради проверить) и низкие результаты. За которые МинПрос спрашивает, и чиновники рассказывают про "неэффективное образование". Да и вообще, давно пора неэффективных учителей заменить на эффективный ИИ (я не шучу, реально уже такие мнения озвучиваются). Вот где экономия-то настанет. Школы не нужны, учителя не нужны, учебники не нужны. Алиса из гаджета всё расскажет.
Но этого всё равно будет недостаточно. Потому что от колец Малфоев, Гонтов и Поттеров не будет вставлять, как от того самого кольца. И тогда Горлум возмётся за главный квест! Раздаст кольца родов обратно и скуёт своё собственное кольцо! Одно, чтобы править всеми (магическими родами).
Hasse, решается сеткой типа батута. И если запилят настолько технологичные девайсы, которые заменят мётлы, им можно будет программно задавать "потолок". Чтоб выше стольки-то метров не газовали.
Вообще, кстати, годнейшая идея
Jinger Beer, люди будут слетать кукухой только так. Даже от квиддича. Это и то нехилая сенсорная перегрузка. А ведь с массовым распространением VR ещё и всякого треш-контента подвезут. Типа фильмов ужасов с полным погружением.
А над всей Испанией безоблачное небо.
Ну да. Там и в роли главы английских футбольных фанатов Тони Пуля В Зубах.
Человек не может бежать, глядя назад.
watcher125, человек может пятиться спиной вперёд и в нужные моменты отпрыгивать вбок.
А нарисованная бандура чересчур массивная. Она быстро вертеться следом за жертвой не сможет.
ПОИСК
ФАНФИКОВ











Закрыть
Закрыть
Закрыть