Nita
Ну нервы это да. Я вот недавно олимпиаду по литературе завалила только потому что перенервничала

Viola ambigua
Ну уж простите. Когда пишешь по жёстким правилам,шаблонно и никакой вольности, это как раз таки блокирует

Только потом имеем "имена повторяться не должны".
Кстати, до егэ такого не было

Altra Realta
Да... Знаете,я иногда хочу вернуться в советское время, где просто пришел, взял билет,ответил. И либо зачёт либо нет,а не нынешняя ситуация с баллами

Снервистка
А вы его застали?
Что-то в образовании было лучше (та же лит), но многое хуже в разы (иняз)

Потому что в жизни навык свободного сочинительства текстов не нужен подавляющему большинству людей, а вот навык структурировать мысли по шаблону - очень нужен. Точно так же как навык напевать колыбельную или застольную песню куда более востребован, чем навык сочинять симфонию.

Altra Realta
анекдот от заставших советское время. Мы в выпускном классе рассказывали.
Экзамен в ВУЗ. История.
отвечает абитуриент по ОЧЕНЬ большому блату.
- а не в 1941 ли году началась Великая Отечественная война?
- ну... да.
- Отлично!
Отвечает абитуриент просто по блату:
- Когда началась Великая Отечественная война?
- 22 июня 1941.
- Когда закончилась?
- 9 мая 1945.
- Сколько человек погибло в СССР за года войны?
- 27 миллионов.
- Отлично.
Отвечает абитуриент без блата:
- Когда началась Великая Отечественная война?
- 22 июня 1941.
- Когда закончилась?
- 9 мая 1945.
- Сколько человек погибло?
- 27 миллионов.
- Э нет! назовите всех поименно!

клевчук
Угу

Все равно скажут "заткнись нахер" 🤣🤣

Снервистка
Так поступите в универ - и в таком формате большинство экзаменов.
Но да, так сильно проще)))

Учите эту нудную базу, шаблоны и стандартные фразы-переходы. Вам потом в вузе ещё дипломы писать, а лить воду нужно с умным видом 🤣

Ответ банален – потому что так написано во ФГОС. Развитие творческих способностей учащихся не является первым приоритетом системы образования, а вот формирование компетенций хотя бы минимального уровня в области умения излагать свою мысль – является. И для написания, и для последующей проверки штампованные фразы гораздо удобнее вольного полёта мысли. Который, насколько помню, вполне уместен в "рассуждательной" части ЕГЭшных сочинений по всё тому же русскому языку.

Muse from Mars
Я вас умоляю. Года два как ChatGPT проверяет курсовые, написанные с помощью ChatGPT

А откуда ученик узнает, что ему писать?
Из материалов для обучения. Для этого он ходит в школу и там обучается. Чтобы указать правила. Сначала выучите правила - а уж потом их нарушайте вволю.

ReznoVV
Прям даже обидно стало, что писала сама. 😁

1. Нет, не кажется.
2. У ОГЭ НЕТ цели разблокировать ваши творческие способности.
3. Привет ночному слёту учителей-трудоголиков! %)))

Определения заучивать не нужно, это блажь. Более того, определения уже НЕ НУЖНЫ. Нужно
1) переписать вопрос и ответить на него. Из формулировок достаточно "Я считаю, что";
2) Привести 1-й аргумент из текста + его анализ (сто раз перепроверить, точно ли этот пример подтверждает твой ответ на вопрос);
3) Привести 2-й аргумент из текста + его анализ.
4) Вывод

Каждый пункт лучше писать отдельным абзацем.

Специальная рекомендация от меня для всех: нужно перед каждым новым абзацем сочинения перечитывать вопрос и ответ, чтобы убедиться, что мысль в сторону не поскакала и мы всё ещё пишем на заданную тему, а не фантазии около. 😂

Конечно, у меня тоже есть разработанный шаблон, который я "вывожу" с каждый классом, когда мы учимся писать сочинение в первый раз. Пишем вместе, совещаемся, я пишу с ними на доске. Потом у них остается этот "шаблон", который я рекомендую использовать при написании следующих сочинений. А дальше каждый сам решает, как и что ему писать)

У большей половины девятиклассников весь полет мысли выглядит, как "ну, типа, это, короче, вот"
Лучше по шаблону.
Кстати, работать на итоговом собеседовании - это просто проклятье.

Слишком часто сталкиваюсь с молодыми людьми, которые не умеют ни выражаться, ни мыслить логически. Знаете, если золотой середины не дано, то я выберу логику и последовательность. Они для выживания нужны, а все остальное, как тут уже сказали, надстройка.

Altra Realta
Нет, не застала

katerson
Да ну? Для меня это наоборот самое лёгкое

Tinumbra
Вот как раз потому что сейчас в заданиях везде есть эти шаблоны, и если ученик не хочет думать, он может написать всё по ним

судя по числу упоминаемых потерь, придуман он был уже в пост-советское время

horira
ну да, ну да...
1984 год, постсоветское время...

клевчук
Там в оригинале не блатные были, кстати

клевчук
цифра советских потерь 27 млн. была впервые озвучена в 1993 или 1995 году, до этого везде официально звучало 20 млн. Просто почитайте (вы же историк)?
А если вам кто-то рассказал анекдот с такой цифрой в 1984 году, то по возможности приглядитесь к этому человеку повнимательнее - явно попаданец или гость из будущего.