А у ГХА в этом же месте обитал Хавок.

— И куда это ты направился, Поттер? — Снейп сдержался, чтобы не раскрыть свой гнев. Раум открыто смаковал эти эмоции, в списке «желанных душ», появилась новая позиция.

— Так я закончил, поэтому и решил уйти. — ответил он, слегка почесав затылок, будто раздумывая над чем-то.

— У вас нет разрешения преподавателя. — сказал он, добавив в свой голос ещё больше холода.

— Какого? Здесь его нет. — проговорил Поттер, вызвав ещё больше злости.

— Он перед тобой. — ответил Снейп, будтт случайно положив руку, на лежащую палочку.

— Честно…думал вы здесь котлы сторожите. — в этот момент, Поттер улыбнулся настолько искренне, что это стало заразительно.

Позади взорвался ещё один котёл, по аудитории прокатился крик, который подхватили все. Некоторые пытались сбежать, другие жались у стен в надежде, что про них забудут.

Поттер стоял у первого выхода, Снейп у второго. Пути к отступлению были перекрыты.

— Что он творит? — шёпотом спросил Рон, пытаясь не выдать свою улыбку.

— Воздаёт монстру, за грехи. — ответил вместо меня Рейн. Видимо, Снейпа здесь не слишком любят. Он и не против.

— Кажется, я проиграл свой завтрак. — сказал Алехандро, указывая на остатки взорванных котлов. Рейн захохотал, но этого никто не заметил.

— Минус тридцать очков с Гриффиндора за неуважение к учителю и предмету. — в каждом слове ощущалась тень злорадства, хотя холодный тон должен был её скрыть.


— Как профессор по зельеварению, вы должны были в начале прочитать нам инструктаж по технике безопасности, рассказать о нюансах работы с различными видами зелий, а также запретить нам работать без средств защиты. Также, как учитель вы должны были сопроводить Невилла в больничное крыло, а не выставлять его виноватым перед факультетом. — в словах Поттера, впервые прозвучал гнев.

— Поттер… — Снейп не сдавался, но его лицо выражало растерянность.

— Автограф мой нужен, что ли? — Поттер подошёл к столу Снейпа, и оставил там небольшой свёрток бумаги. Сам профессор, впал в настоящий ступор, чем и воспользовался Поттер, уходя из класса.

Создание "дронов", из тех же детей, которыми ещё и пожертвовать можно по необходимости?

Что-то у него и здесь рофлы второй свежести))