![]() Ходила на встречу с региональным рук-м по образованию, узнала много интересного. Основные тезисы цитатно:
- Педагог в школе никому не нужен! В школе нужен физик! В крайнем случае инженер; - Непонятно, какой в принципе продукт может гуманитарий вывести на рынок? - Мы вам слишком много платим! Бюджет системы образования уходит на ЗП (интересно, кому?); - Только инженер может в школе объяснить картину мира; педагоги давно не нужны. - Профессия будущего - это не библиотекарь! - Преподаватель никогда не стоял рядом с наукой, и не сможет никому ничего объяснить. - Простой педагог в школе, ну сколько он получает? Тысяч 60? Настоящий специалист на такие деньги не пойдет. - В гуманитарной сфере нет УТП*! - Любой учитель в любой школе знает меньше, чем чатGPT; - Любой школьник заткнет любого учителя за пояс в любой момент просто погуглив. Это основная проблема в современной школе. - Единственный способ остаться в профессии - попробовать себя в роли разработчика ИИ либо программного обеспечения; - Нужно превратить вот это (нашу гуманитарную хрень) в нормальный продукт, у которого есть серьезный заказчик; - Нам нужны современные педагоги! Не такие как сейчас, с доплатой 5000, а взрослые люди с серьезными доходами; - Задача сегодняшнего дня - дойти из школы/вуза до предприятия; - Мы верим в искусственный интеллект! - Стартовая стоимость образовательной программы - 300000 р. (хз что мы должны были сделать с этой информацией, может поплакать); - Почему бы вам самим не начать платить себе зарплату? И правда, сказали мы, почему? Хз прям. И разошлись дальше принимать сессию, учить заочников никому не нужным профессиям, слушать защиты дипломов по специальностям без будущего... #педобудни #лытдыбр *УТП - уникальное торговое предложение, новая такая чисто педагогическая функция вчера в 13:47
22 |
![]() |
Сетти Онлайн
|
Из этих тезисов ясно, что сей руководитель имеет к образованию такое же отношение, как клоп к космосу
8 |
![]() |
Еловая иголка Онлайн
|
Мед для ушей, услада глаз.
Эти золотые цитаты нельзя отправить начальнику этого кадра? 11 |
![]() |
|
Сетти, кого с Мааасквы назначили, с теми и живём.
Еловая иголка, в министерство? Чтоб ему премию выписали? х_х)) 4 |
![]() |
|
так нам это уже давно говорят.
где они 60 тыщ увидели в школе? тут половину этой суммы платят за полторы -две ставки. 7 |
![]() |
|
клевчук, нам тоже долго рассказывали, что мы зажрались по 140 грязными в месяц получать, на афигевшие протесты нам было сказано, что компетентный финансист с компетентным юристом все правильно подсчитали по одобренной в министерстве формуле, так что нефиг свистеть. Ну если кто правда меньше получает - значит такой педагог, сам виноват.
6 |
![]() |
|
Lasse Maja
клевчук, нам тоже долго рассказывали, что мы зажрались по 140 грязными в месяц получать, на афигевшие протесты нам было сказано, что компетентный финансист с компетентным юристом все правильно подсчитали по одобренной в министерстве формуле, так что нефиг свистеть. Ну если кто правда меньше получает - значит такой педагог, сам виноват. дыа!нам по сто тыщ плотют, а если у меня 30 за полторы ставки, так это я вру, самадура и работать не умею! 6 |
![]() |
|
Типа того))
|
![]() |
|
Netlennaya
Это тезисы любого мотивационного спикера из инсты-тиктока-другой сеточки.. чувствуется, что персонаж хорошо слушпл тренинги. этому настрою уже с десяток лет будет.Но причём тут педагогический процесс, откуда вообще такой звериный антигуманитарный настрой.. 3 |
![]() |
|
О какие знакомые слова... Часть этого спустили и нам. Пхд одну методичку окучивают))
2 |
![]() |
|
Дык да.
1 |
![]() |
|
клевчук
больше году так в 11 я разговаривала с одним профессором, селекционером, растениеводом к ним на опытную станцию спутили вот таких эффективных менеджеров и выяснилось, что наука должна быть самоокупаемой а все эти их опытные сады, селекционные участки, коллекции деревьев - они нах никому не нужны а все земли и строения надо сдать в аренду и приносить прибыль и если что у них останется, на эти денежки, если хотя пусть чонить гденить сажают вот и все об отечественном растениеводстве, продовольственной безопасности, и прочем) 10 |
![]() |
|
Netlennaya
Это тезисы любого мотивационного спикера из инсты-тиктока-другой сеточки.. чувствуется, что персонаж хорошо слушпл тренинги. Ну вот приезжает с Москвы такой эффективный манагер с тренингом из тиктока в анамнезе - а тут пед О_О и лингвистический, бывший библиотечный О_О И как на этом поднять бабла?? Учитывая, что все возможности, включая сокращение кадров, коммерческие курсы, замена преподавания массовыми открытыми онлайн курсами и т.д. и т.п. юзаются активно уже лет 10-15?Но причём тут педагогический процесс, откуда вообще такой звериный антигуманитарный настрой.. 4 |
![]() |
|
Просто Ханя
клевчук концепция Шарикова в действии.больше году так в 11 я разговаривала с одним профессором, селекционером, растениеводом к ним на опытную станцию спутили вот таких эффективных менеджеров и выяснилось, что наука должна быть самоокупаемой а все эти их опытные сады, селекционные участки, коллекции деревьев - они нах никому не нужны а все земли и строения надо сдать в аренду и приносить прибыль и если что у них останется, на эти денежки, если хотя пусть чонить гденить сажают вот и все об отечественном растениеводстве, продовольственной безопасности, и прочем) 7 |
![]() |
|
Душили-душили, душили-душили...
3 |
![]() |
|
Lasse Maja
Показать полностью
клевчук, нам тоже долго рассказывали, что мы зажрались по 140 грязными в месяц получать, на афигевшие протесты нам было сказано, что компетентный финансист с компетентным юристом все правильно подсчитали по одобренной в министерстве формуле, так что нефиг свистеть. Ну если кто правда меньше получает - значит такой педагог, сам виноват. Где-то я что-такое уже слышал. Ещё в детстве, кажется...- Почему ты не хочешь работать? - Господин министр, - еле слышно проговорил мальчик, - я голоден... Мне трудно работать. - Ты лжешь! Каждый день ты получаешь хороший ломоть хлеба. - Какой же это ломоть, господин министр? Это совсем маленький кусочек, величиной со спичечную коробку. Я отдал его своей больной матери, - тихо, но горячо говорил Гурд. Он с трудом поднялся на ноги и, покачнувшись, оперся рукой о стенку. - У меня осталась только крошка хлеба... Вот она, на моей ладони. Видите? Я берег ее к вечеру. - Ах, как изолгался народ! - покривил губы Нушрок. - Это, по-твоему, крошка? Ну-ка, поднеси ее к зеркалу... ... Оля увидела в зеркале толстого мальчика с огромной булкой в руке. - В зеркале видна целая булка! - усмехнулся надсмотрщик. - Целая булка! - вскрикнул министр. - И после этого ты говоришь, что тебе нечего есть? 7 |
![]() |
|
Lasse Maja
Netlennaya ну и чо, ни один такой манагер не предложил красный фонарь повесить?..Ну вот приезжает с Москвы такой эффективный манагер с тренингом из тиктока в анамнезе - а тут пед О_О и лингвистический, бывший библиотечный О_О И как на этом поднять бабла?? Учитывая, что все возможности, включая сокращение кадров, коммерческие курсы, замена преподавания массовыми открытыми онлайн курсами и т.д. и т.п. юзаются активно уже лет 10-15? 5 |
![]() |
|
клевчук, норм УТП))
6 |
![]() |
|
какие же тупорылые...
кстати, эти говноправленцы не умеют пользоваться ни гуглом, ни ИИ разве что своровать бюджет на замедление и блокировки 9 |
![]() |
|
Ну, паверпойнтом точно не умеют, при нас не получилось.
8 |
![]() |
|
- Любой школьник заткнет любого учителя за пояс в любой момент просто погуглив. Это основная проблема в современной школе. Аха-ха!До слёз! 2 |
![]() |
|
- Нужно превратить вот это (нашу гуманитарную хрень) в нормальный продукт, у которого есть серьезный заказчик; Я просто оставлю это здесь.Долой гуманитарную хрень! 4 |
![]() |
|
Мольфар
- Нужно превратить вот это (нашу гуманитарную хрень) в нормальный продукт, у которого есть серьезный заказчик; солидный Господь для солидных господ!5 |
![]() |
|
- Почему бы вам самим не начать платить себе зарплату? 4 |
![]() |
|
Матемаг, а к этому всё уже подошло.
Например, учителя сейчас (может, не в данный момент, но в этом месяце точно) занимаются примерно бесплатной работой на всяческих ОГЭ и ЕГЭ. То есть приходят, настраивают технику, включают видеонаблюдение и металлоискатели, запускают детей на пункт проведения экзамена, печатают им экзаменационные материалы, следят, чтоб не списывали, потом сканируют, отправляют на проверку, сворачивают всё... И получают за это "компенсацию" в размере 30 р/час. У нас в УРФО с учётом повышающего коэффициента - 37,5р/час. Т.е. за месяц набегает около тыщи деревянных. Дальше, да, только взимать деньги за желание работать в школе. 4 |
![]() |
|
Мольфар, не, ну если серьёзно, то сама по себе цитата направляет на скорее изменение статуса учителей. Вместо бюджетников делаем каких-нибудь самозанятых или типа того, которые оказывают образовательные услуги за деньги, которые сдают сами родители, традиционную убираем. Сама по себе идея очень спорная и скорей всего не взлетит, но в ней хотя бы есть смысл... Типа, если государство не хочет (а оно вообще копец совсем не хочет) платить сколько-нибудь адекватно учителям - то пусть и не платит, оставляем только функцию выпускать методички и проверять знания, остальное - пусть учителя сами с родителями организуются, кто не может платить за образование - ну извините, теперь оно не обязательное и т.п. Без понятия, что из этого выйдет, но это плюс-минус близко к посылу "платите себе зарплату сами".
|
![]() |
|
Матемаг, а потом этих детей, которым не хватило денег на образование, сразу в тюрячку или в дурдом?
Ну, если представить, что с 10 до 16 лет дитё не училось, то чем оно занималось? Думаю, в ответе будут присутствовать слова "улица", "дурная компания", "алкоголь" и "криминал". Либо же "дом", "хикканство", "гейминг". Хотя, есть ещё один вариант: "рынок", "мечеть", "компания соотечественников", "незнание языка". Надо пояснять, что для общества такие дети, мягко говоря, потеряны? Или я прямо сейчас их таких не вижу, на которых родители забили, а учителя ничего сделать не могут? Ну, будет их не 2%, а 32. Кому легче-то станет? Бюджету? 5 |
![]() |
|
Просто Ханя
а все эти их опытные сады, селекционные участки, коллекции деревьев - они нах никому не нужны а все земли и строения надо сдать в аренду и приносить прибыль и если что у них останется, на эти денежки, если хотя пусть чонить гденить сажают Да вырубить нах и застроить многоэтажками, к этому всё и идёт. 1 |
![]() |
|
Translate, протестую! Только многоэтажки нельзя. Ещё нужно ТЦ. Лучше несколько.
4 |
![]() |
|
Мольфар
а потом этих детей, которым не хватило денег на образование, сразу в тюрячку или в дурдом? Зачем? СВО же идёт, там кадры всегда нужны. 1 |
![]() |
|
Мольфар
а потом этих детей, которым не хватило денег на образование, сразу в тюрячку или в дурдом? В тюрячку. Они как раз недавно поосвобождались по странным причинам. Дурдом как будто бы не причём. Как вариант - размывать между родителями района N. Будет почти что налог, только без всяких бюджетов напрямую на образование пойдёт.Надо пояснять, что для общества такие дети, мягко говоря, потеряны? Мне что-то подсказывает, что у таких детей будет, в среднем, больше своих детей в будущем. Т.о. демографическая мечта государства будет исполнена! Двух зайцев одним выстрелом, ай да я! Можно мне в президенты?:)4 |
![]() |
|
Мольфар
Ну можно и ТЦ туда же. Главное лишних поликлиник и школ не пооткрывать, а так пожалуйста. 1 |
![]() |
|
Translate, именно. Не будет СВО - найдётся, куда людей применить. Государство - оно изобретательное. Кстати, курьеры много зарабатывают, я слышал, и образование никакой не нужно... Удобно, правда?
1 |
![]() |
|
![]() |
|
Матемаг
Кстати, курьеры много зарабатывают, я слышал, и образование никакой не нужно... Правда, сами курьеры говорят другое XD. Это видать их начальство считает, что они дофига зарабатывают и при этом плюют в потолок.5 |
![]() |
|
Translate
Правда, сами курьеры говорят другое XD. Это видать их начальство считает, что они дофига зарабатывают и при этом плюют в потолок. Где-то я уже это слышал... не может же быть такое, чтобы выше по треду про какую-то другую профессию?:)2 |
![]() |
|
Допустить инженера до преподавания детям: это же прям анекдот.
Показать полностью
Объяснения закона Ома по той же физике начнется со слов "Бля, ну короче" (не в обиду инженерам сказано, если что). Донести что-то, чтобы тебя понял коллега, иногда нетривиальная задача, а у вас, между прочим, смежное образование скорее всего и по возрасту разброс не сильный. А тут дети. Ну или расскажет анекдот, далее один из моих любимейших анекдотов. Идет академик мимо мусорок в академгородке, видит, женщину кто-то выкинул. Он подходит к ней и спрашивает: - Второй закон термодинамики. - Энтропия замкнутой системы не может уменьшаться, - отвечает она ему. - Нормальная баба, че выкинули то. Мы, когда проектирванием новых ОП занимаемся нам тоже говорят про продукт, окупаемость и прочее. У нас даже под это дело каждый год проходит лига роп (разработчиков образовательных программ) куда приходят интциативные люди, готовые разрабатывать за есплатно новые ОП под эти типа стандарты. И тем, у кого лучше всего получилось собрать программу - ректор дает добро на открытие этой программы в ВУЗе. А пошло-поехало всё с перезапуска айтишеиков, ОП которых прям выстрелила. АПД. А по поводу гуглежа и использования ИИ - ну тут вообще без комментариев. Ведь нагуглить/получить ответ от ИИ можно вообще нерелевантный и недостоверный. Как проверить? Прививать школьникам критическое мышление с пеленок? 7 |
![]() |
|
Теmр
Слушайте, а вы бюджетная организация или коммерческая? Термин 'окупаемость' он же совершенно по разному звучит в зависимости от. |
![]() |
|
Netlennaya
Теmр Бюджетный гос вуз в Сибири. "Первый за Уралом"Слушайте, а вы бюджетная организация или коммерческая? Термин 'окупаемость' он же совершенно по разному звучит в зависимости от. 1 |
![]() |
|
Теmр
Netlennaya Бюджетный гос вуз в Сибири. "Первый за Уралом" Ну, хорошо. То есть вы финансируетесь из бюджета (или из бюджетов разных уровней). Я не очень понимаю о какой окупаемости идёт речь. Мы, физические и юридические лица, платим налоги. Государство раскидывает эти деньги по статьям бюджета - социалка, медицина, дороги, образование, разное и финансирует вас - зарплаты, здания, учебные пособия, разное. На следующий год повторить. Ну, допустим вузу надо ещё денег, он принимает платных студентов, тратит деньги на то, что ему нужно, в этой части выступая как коммерческая организация. Заработал-заплатил налоги-потратил. Но о какой окупаемости идёт речь, я не очень понимаю? Вам налоги что ли надо в бюджет вернуть? 2 |
![]() |
|
Netlennaya
Теmр У меня уже поздно (почти 11 вечера). Если вам прям надо-надо маякните как-нибудь, я завтра напишу что как и куда.Ну, хорошо. То есть вы финансируетесь из бюджета (или из бюджетов разных уровней). Я не очень понимаю о какой окупаемости идёт речь. Мы, физические и юридические лица, платим налоги. Государство раскидывает эти деньги по статьям бюджета - социалка, медицина, дороги, образование, разное и финансирует вас - зарплаты, здания, учебные пособия, разное. На следующий год повторить. Ну, допустим вузу надо ещё денег, он принимает платных студентов, тратит деньги на то, что ему нужно, в этой части выступая как коммерческая организация. Заработал-заплатил налоги-потратил. Но о какой окупаемости идёт речь, я не очень понимаю? Вам налоги что ли надо в бюджет вернуть? 2 |
![]() |
|
Теmр
Ну и предприятия на альтруистичных началах не готовы взаимодействовать с ВУЗами. Они готовы финансово вкладываться в твою программу только с некоторыми бенефитами для них. Просто придти к ним и сказать вот у нас такая классная программа, которая готовит нужных вам специалистов, поэтому дайте денег - не сработает от слова совсем. Ессно. Причем наше рук-во считает, что это наша проблема, которую мы должны решить.2 |
![]() |
|
Lasse Maja
Вот кстати тут было довольно подробно: они верят в ИИ, который самое позднее к концу года заменит, наконец, живых преподов и тем самым решит ВСЕ проблемы школы и вуза. Заодно бабок принесет немеряно - но только тем, кто успеет запрыгнуть в последний вагон! долбоебы, мэм!2 |
![]() |
Nita Онлайн
|
Lasse Maja
Вот кстати тут было довольно подробно: они верят в ИИ, который самое позднее к концу года заменит, наконец, живых преподов и тем самым решит ВСЕ проблемы школы и вуза. Заодно бабок принесет немеряно - но только тем, кто успеет запрыгнуть в последний вагон! А как же исследования, что мозг при регулярном использовании ИИ ленится и тупее? |
![]() |
|
Lasse Maja
Так этого мало же! Надо рук-лю хотя бы на пару дач в Сочи построить, ну. А тут ещё и зарплату платить этим дармоедам сотрудникам, которые нихрена в бюджет не приносят! Руководитель тоже госслудащий, правильно? У него оклад+премия по вашей тарифной сетке. Плюс, если есть коммерческое отделение в вузе - деньги оттуда.Нужно больше денег с коммерческой части, с платных студентов и договоров с предприятиями? Ну, пожалуйста, в маркетинге всё давно придумано как привлекать новых пользователей. Но что такое окупаемость эта самая? Что нужно окупить? |
![]() |
|
Теmр
Netlennaya У меня уже поздно (почти 11 вечера). Если вам прям надо-надо маякните как-нибудь, я завтра напишу что как и куда. Нет, мне не прям вот надо, но интересно как движутся денежные потоки в бюджетной организации. Это просто разговор в блогах, если вам некогда и не хочется, то ладно, а если найдёте время написать, то буду благодарна. 3 |
![]() |
|
Nita
Lasse Maja А кого они волнуют О_О Пусть хоть вовсе отвалится, лишь бы бабки текли.А как же исследования, что мозг при регулярном использовании ИИ ленится и тупее? 2 |
![]() |
|
Ага, а своих корзиночек будут учить по заграницам/в Хоге! 🤦😖
3 |
![]() |
|
Netlennaya
Lasse Maja Понимаете, все что в маркетинге придумано - нами же давно заюзано. Коммерческие программы, платные курсы, сдача корпусов в аренду, договоры с предприятиями. Реклама, акции, скидки, распродажи, профориентационной промоушн, холодные звонки, рассылки, оптимизуха на сайте, участие в громких прааектах - все это уже есть и несчитово. Бабок надо ЕЩЁ больше. Инфляция-с. Поэтому кто хочет и дальше получать свою гигантскую ЗП, высчитанную компетентными специалистами, должны сесть и быстро придумать как они к следующему году принесут бабок в родное учреждение.Руководитель тоже госслудащий, правильно? У него оклад+премия по вашей тарифной сетке. Плюс, если есть коммерческое отделение в вузе - деньги оттуда. Нужно больше денег с коммерческой части, с платных студентов и договоров с предприятиями? Ну, пожалуйста, в маркетинге всё давно придумано как привлекать новых пользователей. Но что такое окупаемость эта самая? Что нужно окупить? 3 |
![]() |
|
должны сесть и быстро придумать как они к следующему году принесут бабок в родное учреждение. Бордель уже предлагали открыть, но повторюсь! 😁2 |
![]() |
|
Lasse Maja
Аа, кажется поняла. То есть 'окупаемость' это не 'окупаемость инвестиций', а просто такое слово-заклинание. И 'Вы должны выйти на окупаемость'= 'придумайте ещё какой-то хитрый выверт, чтоб заработать больше денег', так? 2 |
![]() |
|
4eRUBINaSlach
Бордель уже предлагали открыть, но повторюсь! 😁 Можно с использованием тэкинолоджиа - пойти всем на Онлифанс1 |
![]() |
|
Netlennaya
4eRUBINaSlach ржу. почувствовала себя вэбкамщицей.Можно с использованием тэкинолоджиа - пойти всем на Онлифанс 1 |
![]() |
|
Netlennaya, ну, там ещё была такая мысль, что мы ж госучреждение, через год или около того придется зп повышать. Воооот. А кто хочит многа получать - должен многа приносить, а не только доить денежки из универа...
|
![]() |
|
клевчук
Netlennaya Я уже практически это самое. Веду платные вебинары, мастер-классы, кпк.ржу. почувствовала себя вэбкамщицей. 2 |
![]() |
|
Netlennaya
Напомнило песенку из древнего КВН: "А вот я не проститутка, а советский инженер И меня обычно ставят всем товарищам в пример. Но так хочется порою сладко есть и сладко спать. Проституткой что ли стать?")😜 2 |
![]() |
|
4eRUBINaSlach
Да я ж говорю - все на онлифанс. Смотрите сколько выгод: инфраструктура вся уже есть в учебных заведениях- интернет, камеры, ноуты. У всех преподов есть навыки презентации, никто не будет смущаться и мямлить перед камерой, наоборот все будут держаться уверенно. Никакого физического контакта, никаких бессмысленных телодвижений, только вирт - безопасно. И говорят, запрос на 'поговорить' гораздо выше, чем на показ всяких частей тела... Ну, а продвижение в инете это дело техники. Профит! 2 |