Школьный демон. Пятый курс (гет)

Я к тому, что У нас начальная школа была + детсад, где рассказывали основы. Магов загоняют в школу с 11 лет и вряд ли учат магглорожденных основам.

Если так то все очень печально.

Могли но в каноне нет упоминания об обучении законам. Поэтому Волдеморт и появился и установил право сильного.
Практикой забиты. Создание заклинаний в каноне известен Снейп. То есть использовать могут, а подкорректировать под себя ОЧЕНЬ малое количество. Либо теория очень сложна и легче использовать готовое, либо теории нет, либо теорию объяснят дома(каждый на свой лад), волшебник ОЧЕНЬ сильно изменились со дня основания Хогвартса.

1. Обезьяны разговаривают с помощью компьютера(https://www.greatapetrust.org/kanzi/)
Или жестами. И это не общение, а больше подражание, слабое понимание и употребление(неверно Снейп сравнивал учеников с баранами, тут явно другое животное).
2. В серии книг о Гарри Поттере многие заклинания произнесены на латинском языке или же являются производными от него. ОСНОВЫ(основы английского Петя по английски Пит).
Воспроизвести может и обезьяна слова(короткие правда), и некоторые птицы, а уж техника запоминает и воспроизводит куда большие объемы.

Koni
простите не вспомню. Слишком уж клише, что гарри внезапно осознает, что им манипулируют и во всем виноваты злобные аристо, которые не дают ему вырасти в реинкарнацию мерлина и уходит в закат верхом на реактивной ракете (опционально гермиона под мышкой). Это процентов 40 фанфиков. В другом варианте он осознает тоже самое, но виноваты клятые маглолюбцы, а гермиона их злобный пророк, которая своими жалкими книжонками пытается помешать творить АРИСТОКРАТУ Потеру магию как и положено на чувствах. Тут уход личной арканой в личный особняк (конечно откликнувшийся на магию Рода). Опционально под мышкой полагается Гринграс, ну или так как мышки две, то зачастую конструкция похитрей и он нагребает на прощание всех лиц женского полу, кроме уродливой маглы (на всякий еще Лавгуд обычно не трогают, так как Луна она такая Луна, что даже для аристократа слишком...короче просто СЛИШКОМ). Это еще процентов 40 фиков. А так как старт у них поразительно одинаковый то я их путаю.
Грей альен
Ну вот тут в фике мелькало противостояние меркурия и венеры. Что позволяло лечить венерические с помощью ртути. Иногда помогало. Это повод мифы учить? Вот так и у маглов, что то в каких то условиях срабатывает, но учить их верования (а в науку зачастую приходиться именно верить) смысла нет. Проще заимствовать самое полезное. К примеру радио.
По поводу позднего старта обучения соглашусь. Он выглядит довольно неестественным.
В каноне гарри на истории спит. Законы вещь вообще довольно скучная.
В каноне нам устами снейпа говорят, что он создал заклинание. Записано оно в книге за 6й курс. То есть к этому моменту достаточно теории, что б этим заниматься. По крайней мере никто не поражается принципиальной возможностью. Опять же в каком-то фанфике "птички" гермионы таранящие дверь так же назывались модифицированным ей заклинанием, так как базово птицы за целью не охотятся точно. То есть опять же и ей к 6му курсу хватает умений, что б поправить заклинание для своих нужд. То что большая часть не хвастает своими заклинаниями, так и у маглов большинство изобретательством не занимается, да и кто-то вполне мог и смолчать о достижениях.
Про обезьян это цитата. Иронично-шутливая, но по сути верная. Сейчас сложно найти место, где человек владеющий английским не найдет себе переводчика.
Птицы не умеют писать и читать на латыни. Да и даже основам звукоподражания их все равно должны учить, а предмета такого нет, что нам явно говорит за обложкой названий предметов у магов может прятаться очень многое.

Raven912
Это не день забит плотно, это расписание составлено коряво, без учета всяких заучек.
Свободного, от уроков, времени у ГГ столько-же, сколько и у ГП с РУ.

koriolan
Совершенно верно, ВСЕ теории неточны и магия здесь не причем. Любая теория это не более чем предположение о реальности. Все "знания" маглов об атомах и элементарных частицах не более чем предположения, основанные на косвенных данных (протон ни кто не видел и в руках не держал). Сначала люди сталкиваются с тем что их теория противоречит реальности, потом придумывают новую теорию, потом пытаются её опровергнуть, пока не получилось, теория считается рабочей и её можно использовать, для создания атомной бомбы например. Метод рабочий, Хиросима с Нагасакой подтверждают.
Вот и получается, маглы в школе учат всякий бесполезный бред, потом на Луну летают, а маги учат только нужное и полезное и сидят под Статутом как мыши под веником.

NikukaevPV
А учат ли маглы те теории, которые УЖЕ опровергнуты? Как правило нет. Так зачем магам учить ту же теорию относительности? Они ее опровергли. Правда вопрос есть ли у них другая теория, но вот как раз, то что другой не выдвинуто, так это бывает.
ПС интересно посмотрев на снимки лунной поверхности можно ли туда аппарировать? А то и создать портал? Вообще при наличии желаний и работе в этом направлении в магов верится больше, просто потому что у них возможности шире. В этом произведении им уже намекали, что люди хотят в космос, а не могут. Помогите, сидящие мыши, а то умные уже не вывозят.

koriolan
Не учат, о них просто рассказывают. Это полезно для общего развития.
И хорошо что не учат, нечего юным магам головы всякой ерундой забивать. И других теорий им не надо! Магия это жест+слово+воля! И главное Уверенность! И ни каких сомнений! Сомневаться, колебать и думать для магии вредно. Не должны маги думать.
Лошадь гораздо сильнее и выносливее человека, голова у неё больше и ног четыре. Хотите стать лошадью? :)
Маги рискуют отправится в космос в качестве ценного оборудования.

Так Гермиона это поняла еще на первом курсе.

Raven912
И что? Аметист не сомневается, не колеблется и не думает?

NikukaevPV
Я вообще-то о канонической Гермионе.
Леди же Аметист вред избыточных знаний объясняли на примере превращения спички в иголку.

Каноная Гермиона, как мне кажется, наглядный пример ущербности магического образования.
И где там вред? Сложность есть. Так для того и разум нужен, чтобы сложности преодолевать.

Raven912
А на пятом она (Аметист) уже умеет концентрироваться только на том, что ей нужно в данный момент. Эксперименты со спичкой и "эванеско" тому доказательство.

NikukaevPV, вспомнил сказку где сороконожку спросили, как она в ногах не путается.

Belkad
А как вы дышите? Как заставляете биться сердце? Как заставляете переваривать желудок переваривать пищу? Как ходите?

Грей альен, зачем в программировании нужны языки высокого уровня? Хватит и машинного кода. Сложно? «Так для того и разум нужен, чтобы сложности преодолевать».

P. S. Например, в трансфигурации — это не загружать одиннадцатилеток «вредными», в тот момент знаниями.

Belkad
А вот передергивать не надо! Я о другом говорил.

NikukaevPV, уточните…

Грей альен

Сами-то можете ответить на эти вопросы? Их и в ВУЗах-то дают только в специализированных (мед- или био-), а в остальных, в лучшем случае - покажут рисунок с комментарием "сердце -бьется и прокачивает кровь, желудок - переваривает пищу, и т.д."

Belkad
Я говорил о "вреде" и "сложности".
Машинный код очень сложен, но совершенно точно не вреден.
Разум позволяет преодолеть сложность машинного кода путем создания языков высокого уровня.

NikukaevPV
Тут, как я вижу, «вред избыточных знаний» заключается в бессмысленном усложнении задачи.

Belkad
Ага!
По принципу "зелен виноград" :)