↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Размер шрифта
14px
Ширина текста
100%
Выравнивание
     
Цвет текста
Цвет фона

Показывать иллюстрации
  • Большие
  • Маленькие
  • Без иллюстраций

Эра и чудеса перемен (джен)



Король умер, да здравст... Кхе-кхем, то есть директор уволен, да здравствует директор!
Аэренн Картарен любила придумывать зелья и чары, сидя в лаборатории на болотах, а ее коварно затащили в волшебную Британию. Через два месяца в Хогвартсе новый учебный год, а в гостиной Пуффендуя злобный кентавр повалялся! Как набрать студентов на первый курс? Почему учиться здесь так дорого? Где найти компетентных профессоров и... это что, акромантулы бегут из леса?!
QRCode
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓

↑ Свернуть ↑
  Следующая глава

71. Ах эти планы, планы, планы пели и плясали

7 декабря 1989 (это случилось между началом и концом предыдущей главы)

Сводящее с ума, все-злое-в-людях-пробудительное ежеутреннее заклинание отлично работало для восстановления режима сна и бодрствования для Аэренн.

Еще никогда она так не уставала, чтобы безмятежно засыпать в десять вечера, как когда приходилось каждое утро вставать в полседьмого под жуткие немузыкальные визги и подвывания.

Ушли темные круги под глазами, пришло вдохновение яростно заниматься работой.

По плану, экзамены должны были начаться восемнадцатого декабря и продлиться неделю, после чего, двадцать третьего, она была готова отпускать детей по домам до начала января.

С понедельника по среду у всех курсов были намечены теоретические экзамены, а в два оставшихся дня, под конец недели — практические, с продуманной ею полосой заданий.

Кроме того, нужно было еще потренировать профессоров, чтобы понимали, как будет проходить практический экзамен.

Когда же их организовать? Эра не хотела лишать профессоров выходных, но и после рабочего дня сил у них оставалось немного. Может, еще раз освободить пятницу от занятий?

Измотанные ежедневной побудкой коллеги были озадачены этим вопросом за завтраком на следующий день.

— Полагаю, — объясняла им свою мысль Эра, — сегодня свои дополнительные консультации могли бы провести те из вас, чьи экзамены будут проходить в письменном виде. А вот профессорам трансфигурации, чар, защиты от темных сил, астрономии, травологии и основ целительства я хотела бы показать, как будут проходить экзамены во время зимней сессии.

— Насколько это необходимо, директор? — скрипучим недовольным тоном начал Снейп. — Неужели так сложно оценить эти скромные знания студентов, что случайно осели в их головах?

— Это действительно необходимо, Северус. Для высокоорганизованного человека весь процесс ознакомления займет минут пятнадцать, не более. Тем не менее, увидеть площадку для сдачи экзаменов до их начала я считаю принципиально важным. Жду вас на третьем этаже рядом с комнатами для индивидуальных тренировок студентов после обеда. Проведем общий инструктаж, а потом я отвечу на вопросы, если что-то кому-то будет непонятно.


* * *


После обеда, который сама Эра пропустила из-за внезапного и очень срочного письма из «Хавакаджаду» с обновленным перечнем работ и сметой на них, она спустилась на третий этаж и обнаружила там не слишком смиренно ожидающих ее, но все же стоящих на условленном месте профессоров.

— Все в сборе? Отлично, — Эра подошла к коллегам и махнула рукой в сторону нужных аудиторий. — Нам туда.

Чуть в отдалении от комнат для подготовки студентов виднелись три двери с табличками «Комната ожидания», «Экзаменационный зал», «Комната экзаменаторов».

— Итак, коллеги. Начнем с самого интересного вопроса — кто-нибудь из вас хочет опробовать работу «Экзаменационного зала» на себе и продемонстрировать ее остальным?

Профессора молча переглядывались. Сейчас они чертовски напоминали ей студентов, которым предложили по собственному желанию выйти к доске отвечать на вопрос, который им еще не задали. Так же оценивали риски и ждали, может кто-то другой возьмет эту сомнительную честь себе.

— Давайте ускоримся, — о, иногда раздражительность Снейпа играла ей на руку, неужели. — Я зайду.

— Замечательно, профессор. Сейчас мы с коллегами войдем в помещение для экзаменаторов, я запущу чары для экзамена одного из курсов. Когда все будет готово, над табличкой возникнет подсвеченное зеленым слово «Входите» и можете начинать.

На комфорт для профессоров она не поскупилась.

Аудитория, внешне кажущаяся небольшой, на деле была довольно просторной.

Одна стена была отведена на слежение за ходом экзамена, на ней отображалась информация по проводимому экзамену, а именно имя студента, его курс и факультет, на какой курс запущено заклинание, какая информация дана студенту — целиком и построчно для каждого уровня, — максимально возможные баллы, а также постоянно отображался таймер. После долгих размышлений Эра решила отвести на весь экзамен не более получаса без снижения оценки, а потом можно было аттестоваться еще пятнадцать минут, но баллы по каждому участку уменьшались на треть за каждые лишние пять минут.

Противоположная была заняла столами, как рабочими — для бумаг, документов, для удобного длительного ведения записей, так и столами для перекуса при необходимости.

Между ними стояли кресла с широкими и жесткими, как столешница, подлокотниками, и были они повернуты так, чтобы напротив каждого кресла было видно стену с отображением происходящего у студентов. Причем, что интересно, стена эта была поделена на четыре части.

Комната была в полумраке, но на спинках кресел ярко горели надписи «Зельеварение», «Травология», «Заклинания» и так далее.

— Прошу вас, коллеги, занимайте свои места, — Эра немного выждала, пока все расселись. — Все задания для всех курсов начинаются с астрономии, поэтому, Аврора, вам надлежит запускать само заклинание для начала экзамена.

— Но как я могу? — тихо запротестовала она. — Я ведь не очень сильна в чарах.

— Тут и не нужно чего-то сверхъестественного, просто внимательно следить за списком учеников и палочкой нажимать та нужную строку вот здесь, — Эра подошла к креслу астрономии и вытащила из кармана снаружи на подлокотнике широкую светлую дощечку, на которой были выжжены в столбик такие фразы: «Зимний экзамен 1989г, 1 курс», «Зимний экзамен 1989г, 2 курс» и так далее. — В настоящее время я не вижу необходимости для создания нескольких вариантов экзамена для каждого курса, так что просто нужно будет запускать имеющиеся и полностью настроенные в определенном порядке. Проходить экзамен на каждом участке могут одновременно четыре студента, но при условии, что они все с разных курсов. Как только студент проходит участок одной дисциплины, то в экзаменационный зал можно впускать следующего, главное…

— Чтобы все находящиеся на участке были с разных курсов, — подхватила Синистра.

— Правильно. Вы будете заведовать списками проходящих экзамен учеников. Касаетесь палочкой табеля студента или его фамилии в журнале, тут мы с вами еще подумаем, как будет удобнее, потом выбираете нужный вид экзамена. И для этого студента он начинается. Давайте впустим на площадку профессора Снейпа и на его примере посмотрим, как все это работает.

— О, — Аврора заинтересованно посмотрела на дощечку с видами экзаменов. — Как мне сейчас…

Эра протянула ей вложенный в ее руку за секунду до этого вопроса контракт на работу Северуса Снейпа.

— Прикоснитесь к этому палочкой. Потом… давайте дадим профессору экзамен первого курса.

Синистра воодушевленно улыбнулась и проделала все, как было сказано.

— Посмотрите, все участки стены стали прозрачными. Каждый из вас видит тот участок, на котором нужна будет ваша профессиональная оценка выполненных учеником действий. Перед экзаменами я ознакомлю каждого из вас, в том числе нашего сегодняшнего экзаменуемого, с примерными критериями оценки экзамена, но в целом вы, как и раньше, полностью самостоятельно принимаете решение о том, насколько студент усвоил программу вашего курса. Пока мы просто тестируем все это, прошу вас переходить от участка к участку, а отвечающему за него профессору можно ставить Северусу оценки, исходя из отображающихся максимальных баллов.

Флитвик и Стебль крайне заинтересованно поднялись со своих мест и поспешили к первой части испытаний, встав рядом с креслом Синистры. Жаннет отчасти участвовала в процессе задумки всего этого, так что она была не так возбуждена. А вот МакГонагалл презрительно поджимала губы, оглядываясь по сторонам. В целом, пока все ожидаемо.

Перед Авророй отображался мрачный и сосредоточенный Северус, держащий палочку наготове, а также данное ему задание на этом участке: «Найди звезду, что свет дает на том же месте с года в год».

Профессор астрономии хихикнула:

— А свет он так и не зажег.

Что ж, и правда. Профессор или отлично видел в темноте, или просто о нем не подумал.

— Ай-яй-яй, — весело протянул усевшийся на подлокотник Флитвик. — А ведь Люмос входит в список проверяемых знаний на экзамене для первого курса. Ох, Северус, неужели ты позабыл мои уроки?

Все, кроме Минервы, приглушенно захихикали.

Филиус повел палочкой, и напротив такого же изображения перед его креслом повисло «минус балл» за неиспользованное заклинание. Этап, в котором одновременно применялись нужные знания из разных дисциплин, транслировался перед всеми их преподающими.

Наконец, Снейп сообразил, как связаны звезды, травы и отсеки и отправился на поиски лирного корня, засветив-таки Люмос на кончике палочки.

— Ох, ну куда же ты идешь, — проворчала Помона. — Столько раз говорила, не растет лирный корень около елей, ну не нравится ему там. Так чего же ищешь?

Так Снейп заработал еще минус балл, теперь уже по травологии.

Наконец, корешок был найден, вложен в отсек правее, чем выдолбленное в камне изображение созвездий, после чего путеводный лучик направил его к следующей части загадки.

Стена перед профессором астрономии погасла, осталась сиять перед Флитвиком и Стебль, а также загорелась перед креслами с надписями «Зелья», «Целительство».

— Перемещаемся, коллеги. К кому пойдем в гости?

На этот раз сгрудились около кресла Жаннет.

Снова злодейски похихикали над бесподобным выражением лица Северуса, когда он читал про «пострадавшего друга», тут уже и даже Минерва не могла удержаться от короткого веселого фырка.

— Здесь же можно разными вариантами решить загадку, — обратился к Эре и Филиус. — Не только левитацией, например, перенести, а вручную.

— Можно, но тут нужно помнить, для чего вообще я ввела этот экзамен.

— К слову — да, для чего? — неприятным тоном вклинилась в их беседу МакГонагалл.

— Чтобы дети привыкали, что все полученные ими знания нужны не просто для получения баллов для Кубка школы или приемлемой оценки на экзаменах. Они нужны для жизни. Заблудился в лесу? Найдись по звездам. Получил травму, а до целителей не добраться? Ползи к травам, используй Пластырное заклятие или хотя бы плотно наложи повязку на рану. Нужна помощь? Сигнализируй, не стесняйся, и это спасет тебе жизнь. Видите ли, по нашим беседам со старшекурсниками я поняла, что они за деревьями леса не видят. То есть они понимают, что есть, например, Агуаменти, но видят в нем лишь заклинание для питья или тушения пожаров. Промыть рану предпочитают грязной водой от дождя или луж, а чтобы наполнить котел для зелья, предлагают набрать водички из крана.

Коллеги молчали.

— Кроме того, — продолжала Эра, наблюдая, как звереющий профессор варит Солевое зелье, — очень важно, чтобы в головах студентов разные знания из разных дисциплин совмещались для решения какой-то конкретной проблемы. Также важно, чтобы они помнили о многих способах достижения какой-то одной цели, вот, например, исцелить «друга» можно как сложными чарами и зельями, так и просто глупой маггловской тугой повязкой. Нужно, чтобы они извлекли максимум пользы для своей жизни из пяти-семи лет обучения здесь.

Эра добавила свои пять баллов к выставленным оценкам за правильно приготовленное зелье, и они в тишине перешли к заключительной части экзамена.

Любопытно, что Северус принял решение вступить в, казалось бы, заведомо проигрышный бой с неведомой лесной нечистью, в то время как предполагалось, что слизеринцы предпочитают доблестно перекладывать свои проблемы на чужие плечи. Очень, очень любопытно.

Глава опубликована: 27.12.2022
Обращение автора к читателям
IvaZla: Спасибо, что читаете мое произведение! Пишите о впечатлениях.
Отключить рекламу

Предыдущая главаСледующая глава
20 комментариев из 44 (показать все)
Прочитал первую главу. Интересно. Оригинально. МакКаргу, тупую воблу, и убийцу-садиста-предателя Сопливуса хочется пороть и выбросить на помойку в Лютном. Читаю дальше, в надежде, что все интересное впереди.
3. Глава. Педаидиотов Хога явно ждет волшебная птица обломинго. Мне эта девушка уже нравится.
16. Глава. Дурслей надо было превратить в свиней и отправить в мясокомбинат. Да, я знаю, что я жестокий, но за то и справедливый, как Феликс Эдмундович и Лаврентий Павлович.
Фик интересный, идея прекрасная. То, как школу пытаются вытянуть на мировой уровень и привести в порядок - прекрасно.
Профессора довольно каноничны с налетом поклонения Дамби и английским нацизмом в сторону граждан США. Даже их нежелание менять что-то очень объяснимо - англичане не любят перемен.
Только вот к главе сороковой началась аллергия на "и так далее" при почти что каждом перечислении
Пишу где-то на 18 главе. Мне очень понравилась героиня: стоит поучиться, как планирует масштабные перемены, очень по-взрослому выстраивает общение, устанавливает разумные границы. Немножко удивили сьюшные моменты. Как читатель, задаюсь вопросами.
1. Будучи в министерстве, она "поставила на паузу" восприятие запахов, но при этом оно всё-таки записывается, чтобы посмотреть потом. Очень удобно для всемогущества, но эта способность как-то впоследствии выстрелит, мы узнаем, что там было в министерстве?
2. Зачем ей 17 лет? Пока мне показалось, что это сделано для усиления конфликта с преподавателями. Но в возрасте Макгонагалл, Флитвика и Помоны - все, кто до сорока лет воспринимаются как мальчики и девочки. Северуса они могли не тыкать этим, потому что на фоне чужачки он свой.
Ещё я заметила небольшое несоответствие, при молодости некоторые переговоры ГГ пришлось бы начинать с доказательства, что она не верблюд, и какие-то пренебрежительные реплики и отношение были бы регулярно. Чтобы сгладить это впечатление, я представляю ГГ в возрасте Опры Уинфри. Тогда всё органично)))
Не знаю, выстрелит это ещё где-то, что ГГ такая молодая?
3. Это стало ещё более нереалистичным, когда оказалось, что она изучала медицину очень глубоко (это занимает заметную часть жизни), но при этом обширно и написала _книги_, по которым учатся студенты, хотя она сама вчерашняя выпускница. Пока это сделано для того, чтобы подобрать колдомедика, но для этого нужен здравый смысл, не обязательно досконально заниматься всем-всем-всем. Может, это ещё сыграет роль? И возник вопрос, почему она не в медицине, раскроется ли это?
4. Вначале указывается, что она была как бы вынуждена принять должность директора, она прямо поднывает об этом в стиле "оно само случилось, я не хотела", но это не вяжется с её четким лидерским поведением. Возникает вопрос, кто и как мог принудить такую сильную волевую личность? Даже при принуждении у нее была бы позиция "я приняла решение действовать так-то в таких обстоятельствах", а не "меня заставили".
Спасибо за ваше произведение, в любом случае, очень интересно.
Показать полностью
IvaZlaавтор
Easter_
Спасибо, что читаете мое произведение! Отвечу по порядку.
1. Впоследствии некоторые события будут развиваться настолько стремительно, что проанализировать случившееся раньше у героини не получится. Для этого у нее будет много времени на предстоящих летних каникулах в Хогвартсе (следующая книга)
2. 17 лет. Да, во многом для конфликта и противопоставления текущему профессорскому составу. Да, такой возраст мне еще пригодится. И да, мне хотелось добавить ей флера уникальности, гениальности и - отчасти - непобедимости. Чего-то такого, когда жизнь даже по меркам волшебников слишком слишком странная, чтобы вписываться в окружающий мир. В копилочку туда же два бога-покровителя, определяющих характер и жизненный путь (Сехмет и некий змей), странные родственники, ненормальная магия и прочее.
С другой стороны, Аэренн - очень удачно развивший свое дело стартапер. Почему и как так вышло - другой вопрос, и ответа в этой книге пока не будет (он постепенно формируется во второй). Ее "Феерен" по меркам моей интерпретации волшебного мира что-то не менее известное, чем Майкрософт или Фейсбук в нашем, и на этапе знакомства это отчасти помогает. Возраст маловат? Близнецы Уизли свои "вредилки" примерно в том же развили.
3. Изучала медицину. С моей точки зрения, было нереалистично то, что на работу целителем брали выпускников Хога с определенными ЖАБА, т.е. без какого-то дополнительного образования. Соответственно, этих знаний хватало. По моей задумке (не помню, как и насколько я отразила это в тексте) в Ильверморни в дополнение к обычным занятиям была практика и стажировка в волшебном медицинском центре. С учетом прочих подробностей жизни мисс Картарен, на мой взгляд допустимо, чтобы после этого и сдачи какого-то экзамена она могла называться целителем. А пониманием медицины "простецов" волшебники пренебрегали (взять тот же эпизод с наложением швов мистеру Уизли в "Ордене Феникса"), так что любой интерес к ней шел в плюс.
4. Вынужденное вступление в должность. Ответ на этот вопрос вы найдете во второй книге, он будет там постепенно раскрываться. Пока могу сказать так: все то, что делает героиню такой особенной, доставляет ей больше всего проблем.
Показать полностью
IvaZla, спасибо за ответы! Наслаждаюсь системным, структурированным мышлением героини (и автора). Так держать!
Огромное спосибо! Прочитал с удовольствием!
IvaZlaавтор
Fyrioni
Спасибо вам)
Интересная история. Только совершенно непонятно, зачем было делать Эру 17-летней?! Знания, опыт, поведение - ну вот вообще не соответствует заявленному опыту! Всякий раз неприятно цепляло упоминание её заявленного возраста(
IvaZlaавтор
Mortera
Это было нужно, чтобы подчеркнуть ее уникальность. А еще потому, что именно в этом возрасте заканчивают волшебные школы. Для продолжения такая деталь очень важна.
Начало неправдаподобно.
Не хватает обоснуя.

1. Какую-то студентку не понятно почему решили сделать директором школы? В почему её? Она где-то успела проявить себя в качестве управленца? Да и должность директора - это определённая власть, за неё много кто из местных хотел бы побороться. Не логично решение фаджа.
2. 17 летняя выпускница школы не имеет управленческого опыта, не имеет жизненного опыта. Управлять другими нужно учиться и это может занять несколько лет. Грамотно управлять ресурсами нужно учиться и это тоже занимает несколько лет. Каким бы гением не была девушка, управлению только теорией не научишься, нужна практика.
3. Кто тот высокий человек, который с лёгкостью снёс все защитные заклинания Хога? Наверняка попыки захватить Хог были и раньше и если так легко лишить замок всей охраны, почему раньше не сделали?
4. Студенты и учителя ранее ходили в запретный лес. Если аромантолы, кентавпы настолько сильны и агресивны, они бы никого не выпустили из запретного леса, всех уничтожали там.
5. Сколько же было аромантулов и насколько волшебных, если они заняли весь замок всего за часть ночи, более того, проникли через любые закрые двери? Вроде замки они открывать не умеют?
6. Штат преподавателей, который уже давно живёт рядом запретный лесом (и через много лет в каноне смогли подготовить и защить замок от армии пожирателей с аромантулами и великанами), сотня домовиков несмогли ничего сделать с нападавшими, а одна бывшая студентка чуть ли не движением брови всех врагов переловила? Это уже не мери-сью, а мега-мега-мери-сью.
Показать полностью
IvaZlaавтор
irisha_Q
Спасибо за ваш интерес к моему фанфику. Люблю вопросы. И хотя мне кажется, что на часть из них я уже отвечала в комментариях, попробую сделать это еще раз.
1. Какую-то студентку не понятно почему решили сделать директором школы? В почему её? Она где-то успела проявить себя в качестве управленца? Да и должность директора - это определённая власть, за неё много кто из местных хотел бы побороться. Не логично решение фаджа.
Образ Фаджа в этой книге представлен в том виде, каким он был для меня в 5 книге ГП: эдакий противник Дамблдора, завидовавший ему, интриговавший и стремившийся взять Хогвартс под свой контроль. Только тут он решил не помощницу свою продвинуть, а пригласить директора со стороны. Чтобы у него/нее не было вообще каких-то связей с политиками магической Британии (чем не могли похвастать "местные", которые и в самом деле хотели бы получить этот пост). Чтобы Альбусу было еще досаднее. Чтобы прочувствовать и продемонстрировать свою власть на примере "потому что хочу". Чтобы (возможно) выполнить часть сделки с МАКУСА, частью которой по прихоти американских колдунов стала Эра (подробности во второй книге). А еще - это уже мое, авторское "хочу" - чтобы в Хогвартсе хоть что-то начало меняться.
Увы, я не знаю, как далеко вы продвинулись в прочтении, а потому сложно определить границу возможного спойлера. Так что дальше читайте с осторожностью.
Показать полностью
IvaZlaавтор
irisha_Q
2. 17 летняя выпускница школы не имеет управленческого опыта, не имеет жизненного опыта. Управлять другими нужно учиться и это может занять несколько лет. Грамотно управлять ресурсами нужно учиться и это тоже занимает несколько лет. Каким бы гением не была девушка, управлению только теорией не научишься, нужна практика.
Эра только стала совершеннолетней по меркам колдунов, но к этому времени уже создала свой стартап, привлекла инвесторов, с которыми развила маленькое дело до масштабов корпорации (кто и почему ей помогал, возможно, станет известно позднее), прославилась своим нестандартным взглядом на магию и принесла (по некой причине*) много-много головной боли американскому волшебному сообществу.
* - уклончивые ответы означают, что эта информация откроется в следующих книгах, если у меня хватит вдохновения их до- и написать.
Опыта управления школой у нее нет, но тот, кто способен провернуть все описанное выше, на мой взгляд, вполне может после руководства взрослыми волшебниками организовать обучение маленьких.
А еще здесь самое время отметить, что этот фанфик изначально создавался излишне гиперболизированным по прихоти автора. В конце концов, что английские колдуны знают о закрытом обществе африканских волшебников (0,5 Аэренн)? А о прогрессивных американских чародеях (еще 0,5 главной героини)? Они-то никак не могут быть менее амбициозными по сравнению с их не-магами.
Показать полностью
IvaZlaавтор
irisha_Q
3. Кто тот высокий человек, который с лёгкостью снёс все защитные заклинания Хога? Наверняка попыки захватить Хог были и раньше и если так легко лишить замок всей охраны, почему раньше не сделали?
Пока еще рано о нем говорить, но вопрос вы задали верный. И любой полицейский сериал вам скажет так: во-первых, это мог быть кто-то из своих. А во-вторых, сделать это проще тому, кто хорошо знал устройство защитных чар или сам их создавал.
IvaZlaавтор
irisha_Q
4. Студенты и учителя ранее ходили в запретный лес. Если аромантолы, кентавпы настолько сильны и агресивны, они бы никого не выпустили из запретного леса, всех уничтожали там.
Вроде бы в главах этого фанфика пробегала мысль про то, что защитные чары влияли на поведение обитателей Запретного леса, снижая их агрессивность. А что до прогуливавшихся по этому лесу учителей и студентов - когда для них это чем-то хорошим заканчивалось? К тому же, со слов Арагога, ненадкусанным от него и его детей мог выйти только Хагрид, а кентавры более-менее благосклонно относились только к "жеребятам", взрослых колдунов они с переменным успехом просто терпели до первого повода их пристрелить.
IvaZlaавтор
irisha_Q
5. Сколько же было аромантулов и насколько волшебных, если они заняли весь замок всего за часть ночи, более того, проникли через любые закрые двери? Вроде замки они открывать не умеют?
Думая о Хогвартсе, помимо дверей я вспоминаю также об огромных застекленных окнах, которые легко поддадутся ударам лап акромантулов, и обычных арках, в которые можно залезть, если уметь ползать по стенам.
IvaZlaавтор
irisha_Q
6. Штат преподавателей, который уже давно живёт рядом запретный лесом (и через много лет в каноне смогли подготовить и защить замок от армии пожирателей с аромантулами и великанами), сотня домовиков несмогли ничего сделать с нападавшими, а одна бывшая студентка чуть ли не движением брови всех врагов переловила? Это уже не мери-сью, а мега-мега-мери-сью.
Перед атакой Пожирателей на Хогвартс, профессора активировали защиту (здесь ее нет), оживили доспехи (часть защиты, которой нет), отбивались от нападавших чарами (акромантулы ко многим весьма устойчивы, а в исключениях могут разбираться не все профессора; вдобавок тут крышей поехали еще и призраки, чего во время Второй магической не наблюдалось).
"Сотня домовиков" в этот момент была не на стороне профессоров.
Теперь рассмотрим "бывшую студентку". По книгам и фильмам ничего не известно про склонности и способности колдунов из Уагаду, а значит они могут быть какими угодно. Аэренн в своем обществе ущербна и недоразвита, с практикующими магию коренных американцев выпускниками Ильверморни она примерно на одном уровне (или чуть выше за счет созданных чар), а вот на фоне классически обученных англичан значительно выделяется.
Мне часто пишут про Мэри-Сью, только вот я Эру такой не считаю. Для меня в образ сьюшек не вписывается трудоголизм, четырехчасовой сон и непрерывное разноплановое обучение вкупе с ощущением собственного несовершенства. Да и Повелители тьмы в обнимку с чистокровными наследниками многомиллиардных состояний из рода самого Мерлина под ноги не валятся.
Показать полностью
Очень понравилось!!! Жду продолжения!!!! Обычно не начинаю незаконченные циклы, но тут не удержалась). И как-то неожиданно все кончилось,а хочется еще и много). Спасибо за такой яркий мир))))
IvaZlaавтор
Kalesya
Спасибо за такой чудесный коммент)) Есть вторая часть - Эра и радости отдыха. С ее написанием пока не все гладко, но я не теряю надежды вернуться к ней в самом скором времени :)
Чтобы написать комментарий, войдите

Если вы не зарегистрированы, зарегистрируйтесь

Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓

↑ Свернуть ↑
  Следующая глава
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх