Тихий герой (Кастелян - 2) (джен)

hludens
Ежедневно нельзя, осадки тоже нужны. Я бы поставил на одно-два практических занятия в неделю для всего Хогвартса. Этого должно хватить, сохраняя остальное в теории и под астрокуполом планетария. Выучили в теории, увидели на искусственном небе - идём на короткую оперативную практику, уже точно зная, что и где искать. Лабораторка.

Но вот сделать практические вылазки предсказуемыми, чтобы хоть как-то планировать учебный... гм, план - это бесценно. Если помните, я попытался честно описать, что от роулинговской атрономии должно было остаться в реальной Шотландии - так вот, я приукрасил реальную картину. В архивах метеонаблюдения я не нашёл условий для таких уроков. Там ведь не только чистое небо нужно, но и в идеале - новая Луна.

Calmius
Не совсем так:
https://gramota.me/im-ili-nim-kak-pravilno
https://kakpravilno.ru/pravopisanie/voskresenie-ili-voskresene

watcher125

И правильно сомневаетесь:
"В переводе с английского (а именно Англия является родиной материала) moleskin переводится как «кротовья шкура» или «кротовий мех». Ткань производится на основе натурального хлопка путем очень тугого переплетения нитей. Изнаночная поверхность – матовая, фактурная, а лицевая сторона – гладкая".
https://evatex37.ru/articles/moleskin-chto-eto-za-tkan

Calmius

в Хогвадсе 300 человек учеников! Практическое занятие на 150 человек это нонсенс.
Ну а если разбивать по 20-30 человек то получаем 15-20 занятий в неделю.
Но поскольку у нас чертовы факультеты мы можем разбивать только по 10, 20 или 40 человек, последний вариант возможен на практике только при групповом выполнении заданий, учитель просто не успеет за урок подойти к каждому и посмотреть что он делает.


При наличии телескопа требования к новой луне убирается, засветка не мешает.
Но с практикой по астрономии все еще хуже, есть не так много ежедневных событий которые имеет смысл наблюдать, зато есть масса полезных астрономических явлений которые происходят один раз в году/ в месяц и как раз их то стоило бы показывать студентам, вот только как??? Для ежегодного нужно устраивать урок для всего курса, а это 40 человек... тяжело да и разместите ка 40 человек с телескопами так чтобы между ними можно было пройти и все они могли наблюдать например горизонт... Это какая же башня для этого нужна?????

Zoil
Чуть позже я предположил, что это была вынужденная мера литературного перевода. "Молескиновое пальто" звучало бы чудовищно для русского детского уха. Кротовья шуба куда органичнее для Хагрида.

hludens
Ну зачем же весь Хогвартс каждую неделю выгонять под небо? Это что, трансфигурация?

Два занятия в неделю НА ВСЕХ. На каждом занятии - два факультета одного курса. 20-40 человек (в зависимости от числа студентов на курсо-факультет). Отзанимались один раз на практике - ждут в планетарии четыре недели своей следующей очереди.

Почему четыре недели, а не шесть? Потому что, надеюсь, на 6-7 курсах астрономии нет. А может, и раньше её прекращают учить. Что там изучать семь лет без начал астрофизики и с примитивной трубой?

Вопросы не к одной астрономии возникают. В школе - один преподаватель трансфигурации на всех, один - чар, один - зельеварения. Я, когда планировал реальное расписание для книги, сначала размахнулся: по две пары основных предметов в неделю, зельеварений - три, теплиц - три... Плотное расписание, достойный материал для зубрёжки перед экзаменами, всё как написано у Роулинг...

Не умеет Роулинг считать. Как вы одному преподу вручите семь курсов, на каждом курсе - два потока (грифы+слизни, барсуки+вороны), а то и больше на старших курсах. А у вас всего шесть дней в неделе. Получается только по одной паре на предмет в неделю как минимум на первом курсе. Со второго будем ОЧЕНЬ плавно повышать нагрузку. Не учеников в Хогвартсе щадят - преподавателей.

И вопрос замены приболевших преподавателей Ро никак не поднимает. Ну, тот оборотень облезлый разве что. И нашли же, кому заменять - самому свободному в Хоге Снейпу.

hludens
У Роулинг, кстати, есть один лакун. Согласно ей, каждую среду ровно в полночь у Гриффиндора первого курса было занятие на Астрономической башне. (Когда учились остальные, неясно, но опустим - тётка не бухгалтер.) И, понятное дело, учёба не заканчивалась через десять минут. И, понятное дело, в прочие дни недели тоже кто-то учился.

Но вот, когда они тащат Норберта на Астрономическую башню, там почему-то занятий нет, хотя им бы самое время там идти. МакКошка ловит их в час ночи, а к этому моменту они уже успели втащить ящик, почесать языки с "друзьями Чарли" и даже, радостными, спуститься вниз.

Когда тёте Ро нужны уроки Астрономией - на астробашне не протолкнуться. Когда ей нужны влюблённые парочки - все куда-то сваливают. Да это инстанс, чуваки.

Приятный стиль, приятный слог.
Интересно, как автор тянет любопытство читателя к тайном бафнотому миру с плюшками и тяжёлой работой через всё первое произведение, при том, что начало знакомства героя с этим миром написано только во второй части (!) спустя почти 250к слов (!) от Рождества Христова от начала повествования.
И два подробных первых курса - занятный ход.

Стараюсь обходить впроцессники, чтобы не страдать ожиданием, но после первой части не удержалась - втянуло.

В середине второй части меланхолично подумалось, что Поттер лирично станет душой Хогвартса, параллельно проживающий сто миллиардов лет на триллионах и триллионах таких же планет.

Calmius
Не, с расписанием там интересно.
первые пять курсов обязаловка, т.е. два потока по два факультета, дальше идет продвинутые версии и на них только те кто набрался, т.е. один поток из представителей всех 4 факультетов.
Итого 12 пар в неделю, если по одной паре (сдвоенные зелья например) на курс. Но не факт что зелья всегда и на всех курсах сдвоенные.

Дней то у нас 5, т.к. суббота выходной но уроков в расписании больше одной :) т.е. есть идет три урока, потом перерыв и еще три урока.
Итого у преподавателя (ну и у ученика) в неделю может быть 10 пар плюс 10 отдельных уроков. ну или 30 уроков. Так что вполне вмещаются эти 24 часа пар плюс на некоторых курсах может быть и по 2 пары в неделю.
С астрономией же все плохо. Роулинг некисло лажанулась... У нее астрономия стоит в еженедельном расписании. Но при этом никак не упоминается ее необходимость в других предметах. Впрочем учебный материал в ее книгах подан просто кошмарно, что неудивительно, поскольку первые книги писались частично как злая сатира на образование. Уж школьная учительница знала все недостатки своих коллег...

Если считать что астрономия все же еженедельный предмет и она зачем то нужна магам (например они регулярно наблюдают восходы и прохождения звезд и планет) то чем заняться на уроках найти можно, практическая астрономия имеет массу направлений для НАБЛЮДЕНИЯ и без астрофизики. Учить таблицы эфемерид до посинения (ага, без нормальной небесной механики придется именно заучивать!), наблюдать все что только можно, считать углы примитивными инструментами и кривыми методами... Короче занятие на 7 лет найти можно...
Главное чтоб у него был смысл. А вот смысла у Роулинг нету...

hludens
Проблема хроноворота в том, что к собственно безопасности он ничего не прибавляет, Новиков не велит. Событие уже произошло. Максимум, что мы можем сделать - точно выяснить картину происшествия, чтобы пост фактум, как обычно, наказать невиновных и наградить непричастных ;-)

hludens
Нет. Это только если на всех курсах - по одной паре в неделю на важные дисциплины. Но неужели это настолько уныло все пять-семь лет: только по одной паре занятий в день, плюс эпизодически ещё одно занятие? Нет, так быть не может - что-то же в этом болоте должны сдавать на экзаменах?

Я уж и так сделал на первом курсе две Гербологии в неделю. У меня тупо нечем было заполнить пять учебных дней по одной паре! Транс, Чары, Зелья, Гербология - ВСЁ! История Магии, Полёты, Астрономия - извините, это вспомогательные предметы. Астрономию читать по целой паре в неделю - ЧТО ТАМ ЧИТАТЬ? В последнем классе магловской школы её изучают час в неделю, изучают вообще всё по вселенной - и то вполнакала получается. Без угломеров, без экспозиционных, спектрометрических, радионаблюдений - ну нечего там делать.

А две Гербологии - это четыре пары в день для Спраут. И то, я такое сделал именно для Спраут, потому что предполагается, что на Гербологии дети работают на плантациях Хогвартса, ради собственного стола и больничного крыла. Такая вот польза.

Без угломеров? Я попытался честно поднять этот вопрос в первой книге. Мне не ответили :)

watcher125
Вы заметили, что в своём списке "возвращаемся - смотрим - расходимся" я ни разу не упомянул активных действий? Только наблюдение картинки - её уже достаточно, чтобы решить все жутчайшие проблемы из мира Роулинг. Это уже - имба.

Просмотр одного и того же прошлого вообще можно повторять неограниченно долго. И поставить хроноворот в режим автоматической работы и записи всего происходящего вокруг. И хроноворот-то не нужен будет тогда - только система наблюдения.

Тётка покаялась. Она редко кается публично.

Decadent
Надеюсь размазать эти флешмобы тонким слоем по всей саге.
Выдавать их черессрочно в первой книге вышло очень скучно. Она и так перегружена описанием сеттинговой базы.

Вот-вот. И так - девять из десяти читателей :) Ничего, я стараюсь не выходить из впроцессников, не завершив абзац.

watcher125
У Васильева есть красивая идея. Когда звёздный корабль совершает прыжок, то в финишная сфера начинает корёжить пространство в точке назначения задолго до самого прыжка и подготовки к нему. Чем крупнее корабль, тем раньше в прошлом это начинается. Капитан может даже не догадываться о том, что ему придётся прыгать - а пространство в месте назначения уже знает это за многие часы. И вражины, сидящие там, тоже знают. До прыжка флота больше суток, а на финише уже вешаются, видя, что сюда лезет. А флот тот только собирается.

Поиграть с причинностью, или построить грамотный сюжет об изменении прошлого, которое уже произошло, но произошло *изменённым* - это всегда интересно.

Ну, я ждала хотя бы упоминаний про "хрустальный лес" трубок под зачарование - с опытом Гарри мог увеличить количество зачаровываемых трубок или определил оптимальное соотношение "количество - скорость каста с точностью зачарований без выбраковки"? Как до этого мельком упоминалось об увиденной МакГонагалл оснастке. Буквально одно предложение, показывающее, что работа по-прежнему кипит, закончили с жилыми-учебными помещениями, на очереди нежилые и временно неиспользуемые (теплицы и верхние/цокольно-подземные этажи). Кстати, если декан видела стоящую громоздкую конструкцию из стекла, то открывшиеся торцы одной-двух трубок действительно могла и не узнать. Да даже увидь она продольно одну трубку, надо было бы точно вспомнить увиденное мельком и сообразить, что тот эксперимент Поттера разделяется на части, а не является единым артефактом/прибором/инструментом.
А из необходимого в замке - бытовые плетения. В родном мире в Хогвартсе просто восстановили плетения и запустили автоматику, здесь автоматика пока не запустится, но проверить и поправить повреждённые чары кое-где можно уже сейчас, если выдастся свободная минутка.
А как на верхних этажах обстоит дело с водой? У нас с позднего вечера примерно до 9 утра холодную воду можно не открывать - всё равно не обожжёшься, котельная существенно уменьшает нагрев. Но это не плохо: было время, когда из-за подключения новых домов холодная вода в старые районы поступала по остаточному принципу - тогда регулярно кто-то из семьи ошпаривался - даже открывая сперва холодную воду, надо было дождаться пока потечёт стабильная струйка и только потом открывать горячую. Обычно задержка была секунд 10 (это пустяк только если вы не стоите, дожидаясь, когда же сможете помыть руки), но в особо плохие дни разница могла быть до 40 секунд. Стоило открыть вентиль горячей воды по инерции через 10 секунд и ожог готов. Хорошо ещё, что до волдырей доходило всего пару раз, обычно ограничивалось покраснением. Вот поэтому мне очень любопытно, а как обстоят дела с водой в старом-старом замке? Допустим, трубопровод меняли и отсутствие напора из-за известковых засоров башням не грозит (хотя когда там проходила замена - веке в 19? Так что и в этом смысле всё возможно), но доходит ли вода тёплой или успевает остыть и учащихся ждёт бодрящий прохладный душ? Эту проблему тоже далеко не отложишь.
К срочным проблемам можно отнести и магических вредителей. Со всякими докси в шторах должны бороться домовики, но в личные вещи учеников они, вроде, не влезают. Что произойдёт, если ученик надолго оставит где-нибудь (оставят "друзья") сумку без чар, вроде котомки с книгами Гермионы или мешка для сменки? Если ученик уже выпустился, вещи, скорее всего, попадут на склад. А если ребёнок просто уезжал на каникулы, а вещи остались в одном из закрытых классов, куда временно перебрались готовится к экзаменам в одиночестве (чтоб не мешалась шумная толпа в общей гостиной и тишком не втягивали в интересные, но отвлекающие дискуссии о прочитанном в библиотеке)? Сколько ребят организовывают себе на какой-то период учебное гнёздышко, которое эльфы даже по ночам не трогают, чтоб не сорвать учебный процесс? Простой мешок для пары свитков и чернильницы даже искать бы не стали, а эльфы воспринимают его как специально положенный и не трогают. Вещь лежит, испытывая на себе все прелести сырости помещения и в ткани запросто заводятся плесень, сверчки и прочее, докси. А в такой забытой вещи можно травить этих самых паразитов? Или доброхоты спрячут чью-то обувь, как делали с вещами Полумны. Ученики постарше используют "Акцио", социализированные малыши призовут на помощь декана или старост, сообразительные дети из магических семей позовут хогвартских эльфов, а интроверты, магглорождённые или стеснительные (если эта каверза обставляется как шутка, то немного стыдно звать на помощь) должны будут искать сами. И если одежду эльфы принесут, то не будут ли авоськи-мешочки восприниматься как часть игры магов друг с другом, в которую эльфы вмешиваться не должны? Как звучит приказ эльфам? В Выручай-Комнате вон какие склады спрятанного. Что-то лично учениками в Комнате, а остальное, видимо, туда эльфы перенесли, иначе об этой комнате было бы много больше сведений - это ж какая толпа веками там добро ныкала от кошельков с золотыми до мантий и сломанных перьев. Так вот, всё это добро до поры валяется по углам и служит рассадником всякой пакости. Должны ли были решать проблему автономные магические плетения, или деканы должны были рассказать про помощь эльфов и просьбы к ним - это другой вопрос. Сейчас важно, работают ли чары, не позволяющие массово плодится докси и насекомым, или против насекомых только пауки действуют? А мыши на продуктовых складах? Их быть не должно, но что им помешает? Вот эти чары при всяких ремонтах не повредили? И банальные вши/клопы/клещи/блохи - чары против них тоже должны работать, особенно в спальнях. Даже если все аккуратисты и ежедневно моются в самые лютые морозы, но почту носят совы, которых как бы тоже должны оберегать специальные чары, но если чары на школьных совах должны регулярно проверяться/обновляться, то личные или семейные совы (а так же книззлы) такой тщательной проверке могут не подвергаться, соответственно могут и натащить таких "подарков". Открыл окно в спальне, чтоб письмо забрать, пока тут же черкнул ответ, птичка прошлась по постели, посидела на изголовье кровати вместо насеста. Если её колечко-амулет на лапе разрядилось, то натрясти всяких букашек птичка может запросто. Если бытовых чар на такой случай нет, то через пару дней покусать могут всех обитателей спальни, а через месяц - весь факультет. Проверку-починку таких чар тоже надолго не отложишь. Зимой проблема не стоит так остро, но уже к весне всё должно работать.
Из того, что держится на слюнях - вечные факелы и гобелены. Освещение по ночам должно быть минимальным, но по вечерам коридоры не должны быть тёмными. Осветительные артефакты придётся проверить, но это - слава Мерлину! - не срочно. Факультетские гобелены в большом зале над столами зачарованные и вечные, или их надо регулярно чистить, чинить, если какая-то сова закогтится на флагштоке, перекрашивать на время последнего пира в учебном году и обратно в родные цвета. Как-то никто не думает, сколько пыли и птичьего помёта может скапливаться на ткани и незаметно осыпаться в тарелки, значит должно быть что-то противодействующее. Ткань выгорает на солнце, так что светостойкость шпалер тоже должна как-то усиливаться и поддерживаться. Если всё это входит в комплекс чар и работает, то хорошо, а если что-то надо делать "вручную"? Гобелены будут со временем ветшать и выцветать или их регулярно заменяют, а в школе есть артель домовичек, которые целыми днями только и вышивают гербы? Висят эти тряпки под потолком, так что вещи это должны быть массивные, чтоб со скамеек все детали были видны, соответственно работы для вышивальщиц всегда будет в избытке, как и зачарователям, если стационарных плетений там по каким-то причинам всё-таки нет.
До теплиц, кажется, и с отоплением не добрались, а там ещё стёкла, климат и прочее. А со внутренними замковыми двориками что? Не тонут в грязи - и ладно?! Для чего-то же они использовались, правда в последнее время туда сбегались погреться на переменах у магического огонька, раз здание плохо протапливалось, а в коридорах колдовать запрещено. Теперь поток для обогрева должен пропасть, но что это всё-таки было - тренировочные площадки, аптекарские сады местных и адаптированных видов растений для открытого грунта, обычные плодовые сады на случай осады? За стеной Хогсмит и тыквы Хагрида, но внутри-то что-то было? Пусть росли только пара яблонь, кусты бузины и клумбы-грядки с аптекарской ромашкой, календулой и шалфеем - но что-то такое было бы обязательно, значит как-то ухаживалось-содержалось. Или там отработки Спраут проходят? Кажется, из-за проблем в теплицах времени на открытые сады у неё нет - ни внутри стен, ни снаружи. Гарри же утром бегает по одичавшим садам, да? Кстати, у нас в городе ещё остались одичавшие яблони - плоды измельчали, сладость ушла, но аромат и сочность плодов ещё сохранились. Возможно, придётся разбираться и с садами.
Кроме перечисленного, школа в Шотландии, значит вокруг наиболее распространённые растения - вереск и чертополох. Кто их подрезает/пропалывает хотя бы вдоль дорожки к Хогсмиту и у тропинки вдоль озера? Иначе они бы разрослись в дивные заросли, возможно и в рост ребёнка. Допустим, школьная форма и мантии зачарованны, но не ни разу не упоминалось, что с ремней сумок или волос приходилось снимать всякие репья. Да мне в городе доводилось снимать колючки, а там поля... Кто-то явно держит условно-незаросшей территорию вокруг школы. И как бы не на расстояние, делающее невозможным незаметно осадить замок. Запретный лес рядом, но кроме посаженной ивы деревьев до опушки нет? Кто видел, как за год-два зарастают заброшенные дачные участки, поймут мои подозрения на комплекс чар, лежащий на прилегающей к замку территории, который тоже придётся восстанавливать. Гарри бегает по тем местам, но мысленных пометок проверить и эти места тоже не делает. Чар уже нет и территории грозит одичание, чары на соплях но держатся или же так далеко инициативные рукожопы не забирались и там ничего не чинили, а потому и плетения остались целыми, просто заряжаются и срабатывают изредка, но и этого хватает?
И есть место, где всё работает, но подозрения вызывает. Ванна старост с бассейном и множеством кранов с пеной и разноцветными пузырьками. Волшебные пузыри - это всё? Там, что, вообще нет ничего полезного? Слабого раствора ранозаживляющего, расслабляющего, тонизирующего или разогревающего, противо-спазмового/-простудного/-сглазного составов, поступающих из разных кранов? К этому месту прилагалась инструкция или только пароль? Посмотреть бы там - расслабиться, отвлечься от всего неработающего и нормально отдохнуть вечерок.

GlassFairy
Это я тоже скопировал в файл. Пошлю очередным отчётом начальсту - оно всё равно их не читает :)

Готов ответить только на некоторые эпизоды, из остального буду отбирать перспективные идеи.

Мышей в Хоге выжирают совы. Даже одной сове пищи нужно больше, чем кошке. Джинни жалуется, что в деревне не осталось ни одной кошки - все с голодухи убежали. В Хоге выживают только кошки, находящиеся на полном пансионе.

Я сомневаюсь, что с совиными лапами удобно цепляться на ткань аки дядел. Это не синица. Но я могу ошибаться.

Я искренне завидую городам, в которых из крана идёт кипяток.

Эксплуатировать тему педикулёза как-то не хочется. Был один прекрасный фанфик - Эффект птеродактиля, кажется - где это получилось сделать удачно, но только в качестве однократной прикольной акции.

Садами у нас точно будет заниматься Спраут. А то такими темпами Кастеляну и в больничное крыло придётся становиться, медиком.

Имбовый самовосстанавливающийся Хогвартс, похоже, нужно нерфить. А то Кастеляну нечем будет заниматься оставшиеся годы :)

15 минут назад дочитала первую часть. Соскребла челюсть с колен. Надеялась, что продолжения нет - работа встала. Нашла продолжение. Работе хана) спасибо автору за язык и содержание. Смущает взрослость гг, но фатически о прожил получается 8+(3*7)=29 лет, даже если он не взрослел, то просто за счет опыта наложившегося на небезоблачную жизнь сироты вполне обьяснимо.

Calmius
В современном русском именно так и есть — любитель употреблять в пищу сырые продукты (не сыра, а сырья!) называется сыроедом. Но в старо- и древнерусском (наша "еда" из древнего "ядь", потому через "я", и конечное "-ец" — как в "писец" / пишущий, "сиделец" / сидящий, "вдовец" / овдовевший) были сыроядцы окаянныя.

Почему бы и нет? Если маленькая фитюлька на цепочке, с орех величиной, способна создать полноценную копию человека во временном потоке, почему бы башне магического замка не делать параллельные копии себя в одной точке пространства? Не такая уж и фантастика, с учетом наличия Выручай-комнаты, превращающейся на одном месте вообще во все, что угодно. Но эта идею надо как следует обдумать, чтобы не поломать логику происходящего.

RifRaf
У меня тоже работе хана. Мне-то это первому читать приходится :)

Нет, всё не настолько радикально. 8 + (3*3) = 17. Он на каждый день на Земле живёт два дня в Саргасе в течение земной ночи.