Middle (джен)

ansy
Эхх.

А ещё было бы здорово, если бы в магловских школах учителя биологии не рассказывали про телегонию, память воды и психосоматику как причину всех болезней.

Особенно прекрасно когда преподатель физики рассказывает что учёные доказали, что был потоп, а Христос ходил по воде потому что вода приобретает иногда уникальные свойства.

Это все реальные истории

Мне кажется, что Роулинг не специально, но написала хорошую социальную сатиру.

Много людей, которые читают поттериану, начинают писать фики про дамбигада, им кажется, что то, что происходит в Хогвартсе очень неправильно.

И при этом они забывают, что чаще всего, виной всему не тайная ложа, а явная лажа :)

В настоящих школах тоже треш происходит, я как человек преподававший в школе точно знаю. И это я преподавала в современной школе, где стараются думать о том, чтобы помочь детям, хорошо преподавать, не давать детям травить, бить и убивать друг друга, организуют кружки и имеют в штате школьного психолога.

А вот в моем детстве иногда некоторые школы бывали почти как Хогвартс, только без квиддича и костероста, зато с портретом Ленина, с учителями, которые могли назвать ребёнка жидовочкой :)))

А ещё, мне всегда было интересно, почему во многих школах тридцать лет назад в туалетах не было кабинок?
Мне кажется это дикостью. В Самарканде у мужа в школе были, а в Москве у меня и некоторых моих знакомых нет.

В Хогвартсе хоть пописать можно так, чтобы никто не видел этого или прокладку поменять.
Но зато в моей школе из унитаза не выныривал призрак, и не ползал василиск в трубах. Хммм.

yefeyfiya
Мне кажется, вы невероятно круты! Самой так разобраться и добиться!
Выходит, взрослым толком уже и не помочь?(

И вот я тоже думала про адаптивный курс перед школой, летом. Скажем, за месяц до. Вполне бы можно было.

И бритва Хэнлона наше все.))

yefeyfiya

Может быть, вы будете смеяться, но у меня таки сильные сомнения, что _не специально.
Роулинг написала же не только книжку о маленьком волшебнике, а ещё вот - "Случайная вакансия", к примеру.
О-очень разъясняющая мысли мамы Ро книжка.

Навия
что ж у вас все черно-белое, или 10 часов в неделю, или 0? можно и в очень небольшое количество учебных часов вложить много полезной информации, если разобраться, чего больше всего не хватает и что самое срочное. Нельзя за 3 урока выучить новый язык, но можно выучить алфавит и цифры - и оп, ты резко можешь прочитать, в какой район едет автобус, какое мороженое в холодильнике сколько стоит, а также услышать на рынке, сколько с тебя за картошку, и вот за 3 урока твоя приспособленность к жизни в стране выросла на порядок. Главное - определить, что именно и когда именно надо давать, а что можно и вообще безо всяких уроков, так разберутся. И ещё раз, квиддич занимает много времени, любые кружки занимают время, и ничего, ходят на них.

Ну и да, ещё часть решения - сделать посещение "введения в повседневную культуру магического мира" факультативным, открытым для всех и не обязательным. Может, чистокровный ребенок был брошен на эльфов, не общался с друзьями-родителями и тоже бы хотел походить. Меропу Гонт если в Хогвартс пустить, ей тоже может не помешать. А если магглорожденный рано был замечен соседями-магами и постоянно с ними общался, может, ему и не надо. Если ты по своей воле не учишь полезное тебе - ну ССЗБ, можно и с обязательным посещением не учить на самом деле. Маггловедение-то всем можно и никому не обязательно.

Финансирование - да, вопрос, но в совете не один только Люциус Малфой, мы не знаем, кто там и каких взглядов. Возможно, с политическим влиянием Дамблдора или свежих победителей вполне реалистично объяснить большинству, что для общества полезней адаптация и интеграция.

Вообще, школу финансирует министерство, а далеко не только совет попечителей.)

yefeyfiya
О, маггловские школы - это реально прекрасно...как источник страшных историй, да. Иногда такие странные вещи происходят... Мне и с нелюбимой-то (обходимой после расставания за квартал) общеобразовательной школой, в целом, повезло, но даже там я бы не отказалась от василиска... маленького, чтобы не насмерть, а годика на три или пять окаменял. Хм. И не только одноклассников, в принципе...

Alteya
Насколько я знаю, практически нет ничего для взрослых.
Статьи, группы поддержки, можно почитать, что другие люди сделали, чтобы решить какие то проблемы.

Например, я никогда не думала даже, что мне может помочь на работе кофта с капюшоном или наушники. Я вообще не думала об этом. Мне казалось, что нужно терпеть то, что люди отвлекают от работы. Ну, типа, всех отвлекают, и что?
Я даже не знала, что я настолько устаю от интераптов, когда я работаю. Ну то есть, я знала, что мне это не нравится, и что если я сижу одна в комнате, то я работаю лучше, но мне вообще не приходило в голову, что с этим можно что-то сделать.

Или что если я пойду в торговый центр, надев наушники, даже не обязательно с музыкой, то я гораздо меньше задолбаюсь.

Или что если я буду несколько раз в день спрашивать себя, не жарко ли мне, не холодно ли, не хочу ли я есть, пить, и так далее, по списку, то я буду намного, намного лучше чувствовать себя, у меня будет гораздо больше сил, и я гораздо меньше буду злая, расстроеная, нервная, и гораздо меньше буду нечаянно обижать близких.

Мне даже в голову не приходило, что это может быть мне нужно.

Что оказывается, я часто путаю голод и злость.
Что меня часто неправильно понимают, потому что я говорю слишком быстро и громко в какие-то моменты, когда я волнуюсь. А люди воспринимают в этот момент это как будто я ругаюсь.

И я начала делать паузы. Заметила, что волнуюсь, и осознанно сделала голос чуть тише и стала делать паузы. И внезапно в куче одинаковых ситуаций, когда раньше начинался совсем непонятно как скандал на пустом месте, это перестало происходить.

Это были лайфхаки, которыми поделились люди в группах поддержки, блогеры с рас и тд.

Так что в принципе, можно найти много полезной информации для себя. И не изобретать велосипед.


Ооо, а ещё меня научили перестать отвечать на риторические вопросы :)))

Если не уверена, риторический вопрос, или нет, то не надо отвечать. И если вопрос был не риторический, то его повторят. Это же гениально!

Правда иногда к сожалению, понимаешь, что возможно это был риторический вопрос, когда уже минут десять пытаешься на него ответить, а тебя перебивают и отвечают что-то не в тему :)))))

ansy
Предпочитаю докручивать до "наихудшего варианта") У меня на реально наихудший, правда, воображения не хватает, но тем не менее))
Я просто в принципе не верю в идею научить того, кто не хочет учиться... *разводит лапками*

Alteya
Не надо министерство! *вспоминает Амбридж*

Навия
того, кто не хочет, этому учить и не надо. факультатив решает такие проблемы. кто не хочет, тот сам себе злой Буратино.

а ещё, со странной системой, где уже на 3 курсе выбирают предметы, надо бы на 2 проводить для всех (в первую очередь магглорожденных, но открытый для всех) хоть какой-то факультатив по тому, какие бывают профессии. ну или хотя бы подпихивать эти жалкие брошюрки не на 5 курсе, а на 2, ты же не выберешь какое-нибудь маггловедение, если не будешь знать, что его обязательно сдают в министерство. итд итп.

yefeyfiya
*задумчиво смотрит на описываемые признаки*

ansy
Ой да, профориентация в Хоге почти как когда мы учились XD В смысле почти никак.
Хотя в маггловском мире довольно долго было не лучше. Сейчас, вроде бы, есть что-то для детишек дальше набора "юный доктор" и "маленький повар" из моего детства. Коллега рассказывала - аж самой захотелось сходить.

yefeyfiya
Это огромная помощь.
И вот странно, что раз есть такие группы, и наверняка набран уже большой объём информации, врачи этим всем не занимаются, и помоги себе сам.((

Навия
Но это факт.
И как это не надо? Так будет ещё хуже. Вот решат попечители, например, не брать в школу магглорожденных, и привет.

Alteya
Ээээ... Вы такие страшные вопросы задаёте)
Как надо.
С одной стороны, нужно базовые знания. Системные. С другой - не ограничиваться предрассудками и опираться таки на нормальные источники. И выбирать вменяемых людей (нелюдей) в преподаватели.
А то...
Трелони (Альбус постарался).
Локхарт (тоже Альбус, может совместное предложение).
Квиррел (чей?)
Хагрид (Альбус старался!)
Амбридж (министерство).
Кэрроу (Лорд).
Попечительский совет соглашался, между прочим.
*смеётся* Они старались!
Люпин хотя бы преподавал нормально. Но вот полагаться на память и порядочность в таких вещах, на мой вкус, роскошь. Тем более что проблемы с памятью таки случились, увы. Причина, конечно, уважительная, но от "оборотень бегает по школе, полной беззащитных деток" их реально спасло чудо...

Навия
вы забыли включить в список Биннса...

ansy
Да, действительно, его сложно забыть...в отличие от так увлекательно преподаваемого им предмета! ))

Навия
Но остальные-то учителя нормальные. И отлично научили.
А таких странных учителей тоже полезно иметь, с точки зрения социализации.))
Что до Люпина, то я думаю, что в полнолуние Дамблдор за ним приглядывал, а в остальное время он не опасен.
И он же не по школе в ту ночь бегал! А кто из школы вышел, тот сам виноват.)
Вы учитывайте, что это волшебники с их квиддичем, где с метел падают.))) и ничего.

Alteya
Магия!
Нет, реально же магия - ни травм шеи, позвоночника и черепа, ни последствий сотрясения мозга, ни ушибов внутренних органов... Красота! А ещё же есть травмы мышц и связок... И вообще увлекательная вещь "спортивная медицина".
Ну или сказка - сказкой, а подробности нам никто не показал)

Навия
Магия.)
Так что один плохой учитель в год.. ну… полезно.))))

А у меня возникли некоторые вопросы по поводу Гермионы.
Высокий интеллект, дефицит социальных навыков, проблемы с социально приемлимыми проявлениями эмпатии, типа стертых родителям воспоминаний, чрезмерная потребность к соблюдению правил, чрезвычайно высокая потребность в справедливости, очень сильные интенсивные интересы (книги!!!), отсутствие гибкости, мммм...
Если окажется, что ей трудно смотреть людям в глаза, или что она не может иногда отличать чужие выражения лиц, понять, человек сердится, устал, или у него нейтральное выражение лица, или что она не понимает, что она голодная, или сонная, или что ей жарко, или что у неё есть сложности с переключением внимания, или что ей трудно, если кто-то трогает ее по плечу, или что для неё иногда слишком трудно бывает чистить зубы, или мыть голову, настолько, что она этого не делает и очень этого стыдится, или что у неё бывают истерики, что она не может прекратить рыдать или начинает задыхаться или заикаться, когда она очень сильно устала, из-за сенсорной, эмоциональной или физической нагрузки, или что она постоянно крутит в руке перо, потому что так ей легче слушать преподавателя, чтоб не вскакивать, и не тянуть руку, вызовите меня, я знаю ответ!

То я бы ее диагностировала бы, гггг