Middle (джен)

Навия
что ж у вас все черно-белое, или 10 часов в неделю, или 0? можно и в очень небольшое количество учебных часов вложить много полезной информации, если разобраться, чего больше всего не хватает и что самое срочное. Нельзя за 3 урока выучить новый язык, но можно выучить алфавит и цифры - и оп, ты резко можешь прочитать, в какой район едет автобус, какое мороженое в холодильнике сколько стоит, а также услышать на рынке, сколько с тебя за картошку, и вот за 3 урока твоя приспособленность к жизни в стране выросла на порядок. Главное - определить, что именно и когда именно надо давать, а что можно и вообще безо всяких уроков, так разберутся. И ещё раз, квиддич занимает много времени, любые кружки занимают время, и ничего, ходят на них.

Ну и да, ещё часть решения - сделать посещение "введения в повседневную культуру магического мира" факультативным, открытым для всех и не обязательным. Может, чистокровный ребенок был брошен на эльфов, не общался с друзьями-родителями и тоже бы хотел походить. Меропу Гонт если в Хогвартс пустить, ей тоже может не помешать. А если магглорожденный рано был замечен соседями-магами и постоянно с ними общался, может, ему и не надо. Если ты по своей воле не учишь полезное тебе - ну ССЗБ, можно и с обязательным посещением не учить на самом деле. Маггловедение-то всем можно и никому не обязательно.

Финансирование - да, вопрос, но в совете не один только Люциус Малфой, мы не знаем, кто там и каких взглядов. Возможно, с политическим влиянием Дамблдора или свежих победителей вполне реалистично объяснить большинству, что для общества полезней адаптация и интеграция.

Вообще, школу финансирует министерство, а далеко не только совет попечителей.)

yefeyfiya
О, маггловские школы - это реально прекрасно...как источник страшных историй, да. Иногда такие странные вещи происходят... Мне и с нелюбимой-то (обходимой после расставания за квартал) общеобразовательной школой, в целом, повезло, но даже там я бы не отказалась от василиска... маленького, чтобы не насмерть, а годика на три или пять окаменял. Хм. И не только одноклассников, в принципе...

Alteya
Насколько я знаю, практически нет ничего для взрослых.
Статьи, группы поддержки, можно почитать, что другие люди сделали, чтобы решить какие то проблемы.

Например, я никогда не думала даже, что мне может помочь на работе кофта с капюшоном или наушники. Я вообще не думала об этом. Мне казалось, что нужно терпеть то, что люди отвлекают от работы. Ну, типа, всех отвлекают, и что?
Я даже не знала, что я настолько устаю от интераптов, когда я работаю. Ну то есть, я знала, что мне это не нравится, и что если я сижу одна в комнате, то я работаю лучше, но мне вообще не приходило в голову, что с этим можно что-то сделать.

Или что если я пойду в торговый центр, надев наушники, даже не обязательно с музыкой, то я гораздо меньше задолбаюсь.

Или что если я буду несколько раз в день спрашивать себя, не жарко ли мне, не холодно ли, не хочу ли я есть, пить, и так далее, по списку, то я буду намного, намного лучше чувствовать себя, у меня будет гораздо больше сил, и я гораздо меньше буду злая, расстроеная, нервная, и гораздо меньше буду нечаянно обижать близких.

Мне даже в голову не приходило, что это может быть мне нужно.

Что оказывается, я часто путаю голод и злость.
Что меня часто неправильно понимают, потому что я говорю слишком быстро и громко в какие-то моменты, когда я волнуюсь. А люди воспринимают в этот момент это как будто я ругаюсь.

И я начала делать паузы. Заметила, что волнуюсь, и осознанно сделала голос чуть тише и стала делать паузы. И внезапно в куче одинаковых ситуаций, когда раньше начинался совсем непонятно как скандал на пустом месте, это перестало происходить.

Это были лайфхаки, которыми поделились люди в группах поддержки, блогеры с рас и тд.

Так что в принципе, можно найти много полезной информации для себя. И не изобретать велосипед.


Ооо, а ещё меня научили перестать отвечать на риторические вопросы :)))

Если не уверена, риторический вопрос, или нет, то не надо отвечать. И если вопрос был не риторический, то его повторят. Это же гениально!

Правда иногда к сожалению, понимаешь, что возможно это был риторический вопрос, когда уже минут десять пытаешься на него ответить, а тебя перебивают и отвечают что-то не в тему :)))))

ansy
Предпочитаю докручивать до "наихудшего варианта") У меня на реально наихудший, правда, воображения не хватает, но тем не менее))
Я просто в принципе не верю в идею научить того, кто не хочет учиться... *разводит лапками*

Alteya
Не надо министерство! *вспоминает Амбридж*

Навия
того, кто не хочет, этому учить и не надо. факультатив решает такие проблемы. кто не хочет, тот сам себе злой Буратино.

а ещё, со странной системой, где уже на 3 курсе выбирают предметы, надо бы на 2 проводить для всех (в первую очередь магглорожденных, но открытый для всех) хоть какой-то факультатив по тому, какие бывают профессии. ну или хотя бы подпихивать эти жалкие брошюрки не на 5 курсе, а на 2, ты же не выберешь какое-нибудь маггловедение, если не будешь знать, что его обязательно сдают в министерство. итд итп.

yefeyfiya
*задумчиво смотрит на описываемые признаки*

ansy
Ой да, профориентация в Хоге почти как когда мы учились XD В смысле почти никак.
Хотя в маггловском мире довольно долго было не лучше. Сейчас, вроде бы, есть что-то для детишек дальше набора "юный доктор" и "маленький повар" из моего детства. Коллега рассказывала - аж самой захотелось сходить.

yefeyfiya
Это огромная помощь.
И вот странно, что раз есть такие группы, и наверняка набран уже большой объём информации, врачи этим всем не занимаются, и помоги себе сам.((

Навия
Но это факт.
И как это не надо? Так будет ещё хуже. Вот решат попечители, например, не брать в школу магглорожденных, и привет.

Alteya
Ээээ... Вы такие страшные вопросы задаёте)
Как надо.
С одной стороны, нужно базовые знания. Системные. С другой - не ограничиваться предрассудками и опираться таки на нормальные источники. И выбирать вменяемых людей (нелюдей) в преподаватели.
А то...
Трелони (Альбус постарался).
Локхарт (тоже Альбус, может совместное предложение).
Квиррел (чей?)
Хагрид (Альбус старался!)
Амбридж (министерство).
Кэрроу (Лорд).
Попечительский совет соглашался, между прочим.
*смеётся* Они старались!
Люпин хотя бы преподавал нормально. Но вот полагаться на память и порядочность в таких вещах, на мой вкус, роскошь. Тем более что проблемы с памятью таки случились, увы. Причина, конечно, уважительная, но от "оборотень бегает по школе, полной беззащитных деток" их реально спасло чудо...

Навия
вы забыли включить в список Биннса...

ansy
Да, действительно, его сложно забыть...в отличие от так увлекательно преподаваемого им предмета! ))

Навия
Но остальные-то учителя нормальные. И отлично научили.
А таких странных учителей тоже полезно иметь, с точки зрения социализации.))
Что до Люпина, то я думаю, что в полнолуние Дамблдор за ним приглядывал, а в остальное время он не опасен.
И он же не по школе в ту ночь бегал! А кто из школы вышел, тот сам виноват.)
Вы учитывайте, что это волшебники с их квиддичем, где с метел падают.))) и ничего.

Alteya
Магия!
Нет, реально же магия - ни травм шеи, позвоночника и черепа, ни последствий сотрясения мозга, ни ушибов внутренних органов... Красота! А ещё же есть травмы мышц и связок... И вообще увлекательная вещь "спортивная медицина".
Ну или сказка - сказкой, а подробности нам никто не показал)

Навия
Магия.)
Так что один плохой учитель в год.. ну… полезно.))))

А у меня возникли некоторые вопросы по поводу Гермионы.
Высокий интеллект, дефицит социальных навыков, проблемы с социально приемлимыми проявлениями эмпатии, типа стертых родителям воспоминаний, чрезмерная потребность к соблюдению правил, чрезвычайно высокая потребность в справедливости, очень сильные интенсивные интересы (книги!!!), отсутствие гибкости, мммм...
Если окажется, что ей трудно смотреть людям в глаза, или что она не может иногда отличать чужие выражения лиц, понять, человек сердится, устал, или у него нейтральное выражение лица, или что она не понимает, что она голодная, или сонная, или что ей жарко, или что у неё есть сложности с переключением внимания, или что ей трудно, если кто-то трогает ее по плечу, или что для неё иногда слишком трудно бывает чистить зубы, или мыть голову, настолько, что она этого не делает и очень этого стыдится, или что у неё бывают истерики, что она не может прекратить рыдать или начинает задыхаться или заикаться, когда она очень сильно устала, из-за сенсорной, эмоциональной или физической нагрузки, или что она постоянно крутит в руке перо, потому что так ей легче слушать преподавателя, чтоб не вскакивать, и не тянуть руку, вызовите меня, я знаю ответ!

То я бы ее диагностировала бы, гггг

yefeyfiya
а что у нее не так с эмпатией? она прекрасно им объясняла про Чжоу, например. про воспоминания родителей - это, мне кажется, всё-таки другая история, с "я вас всех спасу", привитая 7 годами дружбы с Поттером мысль "мы спасаем мир, и я должна лично придумать как", помноженная на стрессовую ситуацию, страх за родителей и подростковый максимализм.
правила она постоянно нарушала, когда считала, что это важно и нужно для дела. и быстро генерировала планы под меняющуюся обстановку.

Так-то, мне кажется, если бы родители, прячущие маленьких детей при геноциде по добрым соседям, могли стереть им память, какие-то решились бы это сделать, а то вдруг скажет что-то не то и попадется. И забили бы на эмпатию и симпатию, даже если на них способны. А это зеркальная ситуация. И Гермиона не была уверена, что выживет и с ними встретится.
Не считаю, что она поступила оптимально, но

yefeyfiya
Да?)
Мне кажется, там все же не было всего этого… Она же даже старостой была, и нормально.) и вроде с эмоциями у неё все нормально.
А родители все-таки особый очень случай.

Alteya
Вопрос в том, из какой тумбочки берет деньги министерство